无生上课
虽然，无生上课的课题，昨天早上就抽了。在学校，我实在是没有时间准备，上午上课，中午看班，下午上课，参加校会。昨天下班回家，准备今天无生上课的教案和课件。没有思路，我不想煽情，不想将教学目标指向课文内容的理解。在网上完全找不到想要的教案和课件。虽然，搜到了于永正先生《第一次抱母亲》的朗读视频及课堂实录，但，不适合“扒过来”进行无生上课，因为，先生的朗读功底，我远不能及；先生朗读指导是在与学生的互动中扎实推进的，我没有办法驾驭。
到晚上九点半，还没个头绪，干脆洗洗睡吧！凌晨两点半，爬起来，捋清思路，敲好简案，敲好详案，做好希沃课件，刚好早七点。刷牙洗脸穿花衣服，吃早饭背包去学校。打印教案，拷好课件，准备上第一节课，因为我是7号，还早。结果，收到通知让无生上课的老师去小报告厅。一上午都耗在里面啦！
上完课，三位专家评委点评很中肯。陆校说我上课时，太理性，要有激情一点，这样能感染到评委老师。是的，我也想激情澎湃，实在太困啦！呜呜……
盼着周五
连续两周没有回家陪呵呵了，打电话给她，她不愿意理我，还说我是臭妈妈，不喜欢我了。明天下午放学，就算天上下刀子，我也要赶回去。虽然，手头还有很多工作没有完成，但，陪她更重要。周日晚上回来加个班，应该可以。
小老师
看完午写，接着上课。教《难忘的泼水节》，板书课题，教“忘”和“泼”字。刘芯辰举手，我问她有什么问题，她说：“童博文有一个关于泼水节的传说！”“好吧！请童博文同学上台为大家讲泼水节的传说！”孩子们立马来劲啦！童老师的故事说得很精彩，赢得了热烈的掌声。何老师表示有点嫉妒，哈哈！生字词教学全交由小老师来教，孩子们听得贼专心，还是小老师优秀啊！
《快点儿妈妈，等会儿爸爸》《睡睡镇》《大神伏羲》
最后一节课，一口气为孩子们读了二本半书。《睡睡镇》适合低幼孩子，亲子共读，每一次翻页，都是生命蜕变的惊叹！为班级孩子们读时，他们就没有这种惊喜感了。到这本绘本可以开发成读写绘的资源，用文中的句式，写《睡睡镇》里其他动物睡一觉后的变化。
《快点儿妈妈，等会儿爸爸》能让孩子们和书中的小猫菲菲产生共鸣，孩子们都举手说自己也有快点儿妈妈，等会儿爸爸。汪旭尧说：“我的是反过来的，我有快点儿爸爸，等会儿妈妈！”这本书更适合父母阅读。我给班级孩子读时，越发觉得自己对不起呵呵，给她的专属时间和安心地陪伴太少啦！想起主持王芳在《最好的方法给孩子》中，写道：我对女儿说，妈妈的陪伴，是零食。好心酸！
《大神伏羲》没有读完就放学了，从孩子们的反应来看，很喜欢！这个年龄段的孩子和神话故事更合拍！
