转眼间，时间已经过去了二十五个春秋，这是我的二十五个春秋，是我自己的转眼间。转眼间，我的求学生涯也结束了。此时回眸一看，竟然觉得曾经以为的痛苦的求学的痛苦是一种幸福。正如我们一直所说的那句“童年是美好的”，但是作为童年的小朋友是感觉不到童年的美好的。或许没有对比就有对事物的真切的感受吧。更确切的说，没有对比的人生，我们是在其中而不自知这是一种什么样的人生。道理就是这么一个道理，世事估计也都如此吧，不然老子怎么会说“有无相生，难易相成”语呢。我其实还是幸运的，至少我还能觉知到，我曾经是幸福的，一种我曾经以为自己不是幸福的存在，在回首往事的时候，我竟然觉知到了幸福，那么以此类推的话，那么此时觉得不幸的自己或许也是幸运的吧，只是没有对比的出现，或者说由于错误的对比，我便感知不到自己的幸福了。
或许我应该回顾一下自己的幸福，来给当下的自己寻找幸福。
求而不得的幸福
在上学期间的一个最为重要的事情就是成绩，成绩是考核一个人的最为重要的因素，没有成绩，对于一个学生来说就是不合格的。所以对于所有的学生来说，都在朝着一个方向努力，那就是把自己的成绩变得越来越好，成绩好了不仅自己会高兴，甚至是自己的家人也会跟着高兴，这是一种荣誉，尤其是当一次大型的考试结束的时候，当成绩出来的时候，发现自己的排名还是在优秀学生的行列，那是真真的幸福的。当然这是一种理想的状态，毕竟优秀生是留给那些绝对的聪明，并且爱学习的人的。还有那些不是很聪明，可是学习却很踏实的人的，如我一般，是没有资格每次都拿到优秀生的名额的。毕竟我不是聪明的那一类人，我也不是学习很踏实的那一类人。凭借着自己的一点小聪明，以及终极自己的一些书生意气，保持着自己的成绩不倒数也就罢了。
但是忽然回头想一想，这样的一种求学生涯何尝不是一种幸福呢，我虽然没有成为最为优秀的那一类人，但是我是一直都在追求优秀的路上，追求的过程，其实就是一个自己不断的付出努力的过程，正因为有这样的一个过程才会变得幸福，但是在这个过程中单单只有追求是不够的，追求的暂时性的缺失，也不失为一种明智之举，只要自己的大的方向没有错就好了，而恰恰有了这有无相生的存在，我才会有这求而不得的幸福，正因为求而不得，所以才会一直追求。
集体生活的幸福
人是没有办法脱离这个社会的存在而存在的，脱离了社会的存在，人就不在是人了，人就只能是动物了。特立独行的人，隐居山林的人，都并不是脱离社会而存在的人，无可否认，他们是生活在社会的体系之中的。想明白了这一点，我忽然觉得我的求学的生涯是一种幸福。曾经为了高考而奋不顾身，全力以赴，曾经也只是觉得这是我一个人努力的结果。但是回头想一想并非是这样的。当我在天色还没亮的早晨艰难的挣扎的时候，是我的室友把我拉了起来，当我想要放弃的时候，是我的朋友还有同学给了最为真实的鼓励，这些都是真实存在的，我是不可以否认这些人对我的帮助的，尽管我们在自己的意识中不把这些视为帮助。所以，我们总该去感恩我们的家人，我们的亲人，我们的朋友，我们身边的人，甚至是和自己有矛盾的人。上大学的时候，自己的老师经常会说一句话，你们上课可以来也可以不来。如果有兴趣，你们就来听，没有兴趣的话，你们可以待在寝室，或者去做其他你觉得有意义的事情去。说这话，老师是一种很和蔼的语气来说的，其语境并非是有的学生因为捣乱而扰乱了课堂的秩序。我可以明显的感知到老师说这话是带着一种人文性的关怀。老师还说过，即使你们不来，你们在寝室睡觉，你们也会受到这个学校的影响，你还是和那些没有上过大学的人是不一样的。我当时就觉得这位老师是一位充满了人文关怀的老师，但是，我觉得这个老师不负责任，在寝室睡觉，怎么可能会会进步吗，最后不会是越来越退步吗？事实上，老师说的是对的，这里我不礼貌的说一句，就是我的一个室友，基本不怎么去上课，每次都是在寝室待着，起初我觉得这样的做法挺不好的，但是后来我发现，这样真的没有什么不好的。
虽然一直都没有去上课，但是他了解的东西比我这个区听课的人都知道得多，基本在寝室就是这样一种状态，我们说一本文学史上的书，他都知道，还有一些我根本没有听过的书，他读过，不仅如此，他还能够对这些书形成自己独特的看法。这只是其中的一个镜头。当然，我更多的是看他在玩游戏。即使这样，我依然觉得他是我们这群人中文学素养最高的。或许这就是环境给人带来的影响吧，大学的环境影响了，我想我也是那个“逃避”不了环境的影响的吧。最近一次见他是在北京，他在北京工作，一起吃饭，依然感觉他的思想很有深度,我以为这里面有他个人的天赋外，环境的潜移默化是少不了的。
求学的生涯是幸福的，幸福在那本就是一段最美好的时光，还有那些自己为了目标而不懈追求的过程，还有自己的那些朋友，那个求学的环境。或许以后回不到那样的时光了。但是我应该留住那股精气神。
以一句话自勉：“不忘初心，方得始终”。
