社会工作教育在社会工作专业化发展中的作用——基于一个整合的概念框架 | 社论前沿

摘要社会工作教育在社会工作专业化进程中扮演着重要角色。社会工作教育如何更好地促进专业化发展是当前中国社会工作发展面临的关键议题。本文构建了分析社会工作教育在社会工作专业化发展中作用的概念框架。该框架认为社会工作专业化发展不是直线式前进的，而是会经历“专业化—专业下行—再专业化”的过程。在这个过程中，社会工作教育既可能推动专业化和再专业化，也可能带来专业下行。基于对中国台湾地区的案例分析，发现台湾地区社会工作发展经历了：专业化阶段呈现参照或学习成熟专业的做法，借着外部专业的规范进行内化；社会工作教育的扩张和商品化、社会工作教育社群和社会工作职业群体分裂导致其进入“泛滥”和专业下行阶段；后期 ………………………………