致教育部：“减负”的有效打开方式是什么？

请点击顶端蓝字关注“隐蔽的历史”，您可以查看更多文章。致教育部：“减负”的有效打开方式是什么？郭山一、要“快乐”，还要是要“成功”？         孩子们的成长负担变本加厉。家长们的教育焦虑愈演愈烈。         感性上，想给孩子一个轻松、快乐、无忧无虑的童年；理性上，又自觉给孩子报班、补课、增加无数的负担。对话一：         孩子说：老妈，你欠我一个愉快的童年。         妈妈说：孩子，如果给你一个愉快的童年，我就得送你一个失败的成年。          对话二：孩子：老爸，上了大学，才发现自己啥也不会，跳舞、弹琴、画画、唱歌、打球、游泳，啥特长也没有。过去你咋没给我报个特长班兴趣班呢？爸爸：孩子 ………………………………