跟着汉声学数学：（22）比零小，还有数哟！

对于学龄前的孩子来说，他们在生活中已经积累了丰富的数数概念，通常从1开始数数，什么也没有就用0来表示，在他们的认知里，最小的数字就是零，但是，在《比零小，还有数哟！》这本书里，作者就会带着孩子，从他们的角度出发，巧妙的认识负数。起初通过孩子非常熟悉的人民币，认识一个动态的过程，从有，到没有，再到不够，从现实情境出发，体会了负数产生的必要性，而孩子也自然而然的体会了负数的含义之一，即不够，比零还少。这里我们可以问问孩子，两元记作2，一元记作1，没有记作0，那借了别人一元，该如何记录呢？鼓励孩子用自己的方法记录这个欠钱的金额，不管孩子如何记录，只要能讲清道理都应予以肯定。待孩子阐述完自己观点后，我们 ………………………………