2018/08/25 星期六
熠煊妈妈 亲子日记 第482天
1、我们俩的星期六，上午一起打扫卫生、整理书架，也是一波三折啊。
美好的周六，从坚持早起开始。我坚持每天早起听早课，每天积累一点点。儿子坚持六点半起床。昨天的日记没写完，睁开眼洗洗脸就开始写日记。我提醒他：要不就先吃早饭吧，现在温热正好，一会儿你写完了就太凉了。儿子说：我说起来先写日记的。（意思就是不吃）。
我没说什么，就盛饭自己开始吃起来。过了一会儿他也跑来吃了，这时候才发现止语的好处。
希望今天我们共处是快乐的！
饭后我说今天把要做的事情写出来，一个个的消灭掉。每个周末在家总是为了更好去做好每件事，把需要做的一一列出来，做好计划。
儿子说：我不写，我都知道自己干什么。
我说：好吧，我写出来排排顺序，这样我会完成的很好。
写出来，就开始行动。打扫卫生、洗衣服、洗床单、洗被罩、读经典两遍、读好妈妈胜过好老师、读故事书。我很愉快的进行着打扫卫生。儿子说 他要整理书架，书架很久没整理了，有点乱。我说可以，咱们各忙各的。
儿子又说：你来帮我吧，妈妈。我这样上去下来的不方便，万一摔着咋办啊。
我说：我准备拖地呢。要不一会儿你拖地？
儿子说：不行。
我说：那算了，我还是好好拖地吧。我的时间那么宝贵。
儿子说：我拖！行了吧！给我帮忙吧！
我就赶紧过去给他帮忙了，他收拾书架那么仔细认真。还要一本本的拿。我说不能不能一下放好几本啊？
儿子说：不行，我要把他们分类摆放。还要大小排列。
我说：行，你还真是一个整理书架的小能手啊！
先把书架擦干净、一层层、一本本的摆放。大小、薄厚、种类分的那么详细。比我有耐心多了。
整理书的期间，我看到好多书他都没有看过。还有在图书馆借的四本书、好朋友的两本书、他强烈定的报刊，都只是摸了摸算是没看。我忍不住又唠叨了！我说：你看这书都要该还回去了。你还没看、借了干啥呢？买来的书如果你都看了我觉得钱花的也值，买来一点不看就放着，我觉得花的钱都白白浪费了。看着就难过。
儿子说：我这不是还没看呢吗？
我说：你是没看呢还是根本不想看呢？开学就要去还书了四本你一本没看，还说还没看。等你看的时候就能一次看四本？你每天看电视能花四个小时看电视。读书就不能自觉啊？读书有多好，你也知道吧？
儿子说：我今天就读！
我说：读书是你的事儿我就不说了，我还是做好自己吧！你还有最后一层了。你可以自己收拾了。我先读书吧。
儿子说：行，你就在这里读我听。（儿子特别喜欢听我读。但是他不喜欢自己读。这样有好处吗？）
我开始录音频，读的不好就想再重新录，儿子就不耐烦了说：妈妈，你能不能仔细点读啊？总是读错。你能不能快点儿啊？
我本来因为读不好感觉路有点着急自责自己呢，他这一说，我就来火了：张熠煊，那你来读读拿起书读第一遍你就能读的很顺溜、读的一字不差吗？你要是能的话，你来读，我听吧。我也想读好啊，我也知道这样浪费时间啊，我着急啊。
儿子说：那你快读啊！
我又生气了，说：我去那屋里读，别打扰我。
我再读的时候读一半，他又来给我说话，让我给他找一个喷瓶。我没理他，然后又说。
我停下来说：张熠煊你能不能学着尊重人啊？你看到我在读书吧，就不能让我读完这一篇吗？
这样很不礼貌，你知道吗？你读经典时候我可不打扰你。
儿子说：知道了妈妈，你先给我找个瓶子吧。
我给他找了，然后读经典。他又这样来打扰，其实很快就读完了，他就是等不及。我这次声音大了些：你一会儿就忘了啊？刚才刚说了的！
儿子说：再一再二不再三行了吧？
我说：为什么你说的话可以三次，而别人说的话一次就不行呢？
儿子也急歪歪说：好习惯、坏习惯都是要慢慢改的，哪里一下子就能改得了啊！
我也没说话，也中午了，就去做饭了。做熟饭儿子跟没事儿人是的说：妈妈，该吃饭了啊！我说：嗯，吃饭了，吃饱了我要睡觉。今天我的事情，干了一半了。
儿子一上午除了写了昨天的日记，就是整理了书架，地上还没弄利索。也干也玩儿的。我就不说了，看看今天能做多少吧。
2、读书有感。
《好妈妈胜过好老师》修得一支生花笔，说的是孩子的写作能力和智商，课外阅读起着重大作用！从小的阅读差别才是最重要的“输赢”差别，没有获得阅读熏陶的孩子，是真正起点上就落后了一步。通过阅读提高写作能力，表面上是漫长的过程，实际上他是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。眼前看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来的。好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。
如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他“读书去”，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事儿来教训他。家长绝对不可以才用强行关电视的方法来让孩子读书。
在看电视的规定上，不规定时间，只规定看那几个节目较好，这样比较好掌控。规则一旦定出就要执行，首先父母不做破坏者，也要少看电视，抽时间看着书，这对孩子是无言的教育。
当我读完这篇文章后，看看自己，不该说的都说了，不该做的也做了！
以前我真是一个不爱看书的妈妈，拿起书来就犯困，儿子六岁以前，真的是很少看书，让我有点后悔莫及啊！可惜岁月已过追悔莫及。能做好的就当下。
我因为每天只要有时间，都是用来读书，我知道儿子不爱看书，是因为以前没有去引导，现在开始也不晚。每天我读，他听，我都有一种对书痴迷的状态了，只希望我的努力，我的行动能慢慢去影响儿子，爱上读书。我相信一定可以！身教重于言传！
3、诵读经典。
儿子每天能坚持诵读经典已经成为习惯，我也很高兴。因为之前半年多都没有坚持下来。这个暑假又重新开始，我的说不要给他要求太多了，以免影响他的积极性。但是儿子的现在的情况是每周前几天是正音跟读，后面是自己读。其实我以前也是不愿意正音跟读。感觉太慢了，沉不住气，现在为了做好自己，所以只要读我一定正音跟读，我还告诉儿子：你看我现在正音跟读，声音都比以前好了呢！不那么尖锐了，正音跟读真好啊！
儿子说：我也读的挺好啊！
儿子很自信啊！
我说：你能不能和妈妈一样跟读啊？那样你的普通话会更加纯正，也会锻炼你的耐心。
儿子说：我以前不是说过吗，跟读两天就自己读。
我说：你只记得你说的，那你为什么不记得前几天你自己说的也要跟读呢？就差给你录音了，你怎么这样啊？只记住对你有利的，别人的话你统统记住，你的话就可以忘记。
儿子说：反正我说过我跟读两天就自己读，再说了，我自己读的也挺好啊！
无语了。我只能劝自己，能读就不错了，能坚持读就是最好的。
以前的我对经典提不起兴趣来，现在已经好多了，我开始慢慢喜欢了，把读经典当成一种习惯，坚持下去！儿子，一起加油！
整理书架的儿子。
儿子整理后的书架，不错吧！
