与时代同行，与创新为伴——刘坚教授的三十年教育路

2020年1月8日， “核心素养教育的全球经验与5C模型“主题学习会在北京师范大学京师学堂举行，北京师范大学中国教育创新研究院、中国基础教育质量检测中心、刘坚教授的学生们参加了学习。北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚教授现身说法，以教育改革亲历者的视角，用“4个节点，3个10年的经历讲述30年教育创新之路。1989年——数学教育如何让每一个学生成功“21世纪数学教育如何让每一个学生成功？”1989年，刘坚教授与近百位青年数学教育工作者围绕这一问题开展了为期10年的研究，经过10年的研究形成了新世纪数学课程教材目标框架。该研究成果受到了社会各界广泛关注，1999年文汇报头版头条谈我国数学教学将作重大变革，以及必须把数学教育的重心转移到学生的发展上来，从关注学科到关注人。1998-1999年，刘坚教授受教育部基础 ………………………………