昨日午饭到点，去食堂就餐。途中见民工师傅挥舞铲子，围着一棵树铲土，已经铲出一条回环的沟来，让我想起古代的护城河。这段时间，学校修整一片空地，同时整修一段被车子压坏的泥泞路，按规划可能需要转移这棵树子。我自言自语地发问：为什么不挖深一点呢？我的意思是挖深点，尽可能多地保留一些树根，便于移栽成活。
民工师傅吞吞吐吐，没回答。同行的肖大侠也没有回答的我的疑问，但是饶有兴致地给我讲起这棵颇具传奇色彩的树来。它大名金桂，据说比较珍贵，十几年前因为学校合并了近郊的一所中学，才把它从十几公里外的山区搬迁过来。 学校合并，自然先是师生整体迁入，安顿妥当，然后是资产并入。电脑电视桌椅板凳之类的校产，一一点数，登记造册，不在话下。
但搬不走的是校舍房屋，还有就是满园的花草树木。于是，被搬迁一空的校园，就成了爱贪便宜的小偷小摸者经常光顾的场所。一日，留守荒园的职工报告，说有人想盗走一棵金桂，按当时物价，估计价值好几万，也是一笔不菲的校产呢。 为此，学校一边抽派教师前去轮岗守护，一边咨询联系园林公司，力图尽早把要管几万元的金桂迁来。
然而，那边准备盗树的也加快了速度。在一个月黑风高好作案的夜晚，竟然偷偷摸摸、悄无声息地把树子连根活土弄上了车子，正准备拖走之时，汽车的发动声才惊醒值班者，被刚从床上爬起来的衣衫不整的教师拦截下来。 最后，无奈报案，动用了森林警察，经过一番案询笔录，方才成功地救回了这一棵宝贵的金桂。没想到，这一迁入，这棵金桂便风雨无阻地站在操场边、宿舍旁，除了秋天飘香一阵，其余时间简直缄默不语，竟然都近二十年喽。
听了肖大侠的讲述，我对这棵身世离奇的金桂树，多了几分关注的兴趣。所以，我一想起围着树干挖出的一条浅浅的土沟，就担心民工师傅要铲掉它多少根须，为它的前途可谓忧心忡忡：移过来，栽下去，不难，难的是成活，还是个未知数啊。多挖几锄头，多费点功夫，又能累死人吗？移栽一棵树，用得着“只争朝夕”吗？
然而，今天去食堂吃午饭，已经不见金桂的踪影了。肖大侠颇有几分激愤地指着留下的一块圆形的空地说：你看看，都做的是啥子事嘛！原来，我总算明白我昨天的发问，为什么民工师傅不回答了。怎么回事呢？俗话说，拔了萝卜眼眼在，拔了树子窝窝在。可这棵金桂移走了，却既没眼眼，又没窝窝，只留下了一个白生生的平整的圆圈圈。也就是说，它十几年前的那次移栽，只是移了，根本就没有栽，它几乎是原封不动地被搁置在水泥地上，傻乎乎地挺立了近二十年！
水泥地不能给它提供所需的养分，它的根须无法深入泥土与大地相连，它仅靠原有的一圈本土和一点望天雨，维持了近二十个春夏秋冬。同志们，奇迹啊！多么顽强坚韧的生命，它不得不得保持站立的姿势，不敢因为营养不良而倒下，害怕压着稚嫩的学生和衰弱的教师。它见证了这个校园近二十年的风风雨雨。
菜足饭饱后，从食堂出来。生物教师秦总见此，激动万分地大发感慨：一般来说，树木的根须是树干长度的三倍，也就是说，一米高的树，底部至少需要三米深的空间。这棵树相当于被罚站，站了近二十年！——秦总觉得罚站不足以表达，又改口说——不不不，简直是关牢房！
在校园另一侧找到了那可移栽过来的金桂树，肖大侠担心它还被罚站，秦总信心满满地指点着说：不会的！我知道，这里原本是泥土地面，没有硬化。我担心的是，即使是没有硬化的泥土地面，问题是挖坑没有？是不是重蹈移而不栽的覆辙？可他未作正面回答，而是摸出手机，点出几张照片来，证明他亲眼目睹整个吊装、移栽的全过程。
散步归来，远远望去，见操场边、宿舍旁那个金桂树留下的圆圈圈宛然尚在，像一个巨大的创口，再看看满园子少男少女，突然觉得，这些青枝绿叶的豆蔻青葱，不也是一棵棵移动着的树么？他们的根在哪里？他们所需的养分在哪里？
