1.面对孩子所做出的反应背后潜伏的恐惧暗流，我们获得了机会解剖这些陈旧的思维方式与世界互动的方式，用更加先进的对当下做出回应的方式取而代之。
其实对他人包括孩子做出的反应和评价，正是隐射了我们内心的恐惧或者自己内心的价值观。跳出自己的视角觉察外界的不同，这就是觉醒或者顿悟。
2.每一次恐惧都带给自己更新的觉察自己的方式。
所以面对恐惧，将恐惧变成创新的解决问题的踏脚石。将恐惧转换为觉悟。
觉察自己才能有更新的发现。
3.小诗变式：
学生不听话
你不理解学生
多去观察，多去聆听，一个新的“心”大陆等你去发现。
学生思维慢
你的教学模式要更细致且有针对性。
要善于分解你面临的困难。
学生反抗
你要学会打破常规。发现学生内心的坚持。
