专栏名称: 铅笔经济学
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李子旸:如何看待中考体育加分?

铅笔经济学  · 公众号  · 社会  · 2020-10-24 00:00
本文共计2762字,建议阅读时间8分钟。政府发文件,要提升体育、美育在考试中的分量。很多人表示不理解,或者干脆直接反对。他们认为,学校教育,就应该文化课学得越多越好、越难越好,至少不能降低文化课的分量。这才符合国家和公民个体的利益。 问题在于,国家和公民个体之间的利益,在教育上,并不完全一致。这个道理,在关于教育减负的文章中,我已经讲过。现在,换个角度,再讲讲。 为什么在教育上国家和公民个体的利益会不一致呢? 教育体系要做的,主要是两件事,一是培养,二是选拔。在培养人才方面,国家和公民个体的利益比较一致。国家需要优秀的公民和劳动力,公民个体家庭同样需要。在这方面,矛盾不大。 出现矛盾的地方,主要是 ………………………………

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