一、没有陪读的岁月，让我们很快适应了独立。
第一次离开家求学是十岁那年，到镇上读完小。和所有年龄相仿的孩子一样，第一次离开父母家人很长一段时间，开始的一段时间里，大家都很陌生，即使住在同一间宿舍，彼此话语都不多。白天，大伙开开心心的玩耍学习，晚上熄灯后，宿舍里便是一片压抑的哭声。
再后来，大家渐渐认识到，分离是不可改变的现实，也就慢慢适应了。适应了新的环境，结识了新的朋友，欢声笑语多了，离别的悲伤就少了。
大家开始学习新的生活技能，学会了叠被子，学会了洗衣服，学会了自己照顾自己。
没有陪读的岁月，让我们成为了自己生活的主角，在对生活的体验和实践中，我们变得越来越强大。
二、没有陪读的岁月，更能对自己负责
在寄宿学校学习的日子里，除了生活起居，一日三餐，便只有学习和少有的娱乐。
为了确保学生们不会调皮捣蛋，甚至偷偷外出，老师们想出的办法是：刷题。那时学生的物质条件并不是很好，购买习题集、学习资料的风气，没暂时还没有在村镇兴起。所以老师们能做的便是利用那几尺黑板，擦一版，抄一版，再擦一又抄一版。作为学生的我们，便只领借着手里的“烂笔头”使劲的抄啊抄……。
在这样的学习条件下，没有人会督促你去学，去写作业。写与不写，学与不学，完全在于自己的自觉。每次测试结果一出来，就会很明显的知道哪些孩子认真学习了，哪些孩子没有认真。
想想现在“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”的现象，在那时是很少的。因为学习乃至生活琐事都是自己的事情，必须自己负责，父母要做的是做好自己的事情，为孩子提供后备资源。
三、没有陪读的岁月，我们都在为自己而活
随着年龄的增长和自我意识的增强，每个孩子都期望活成自己想要的样子。学习是我们不能挑剔的选择，但学习之外，我们迫切希望有自己的自由，想要吃什么，想穿什么，想和什么样的人做朋友，有没有家长在旁边，是有很大的区别的。
开明的父母会尊重孩子的自由，但更多的父母却是将自身的期望寄托在孩子身上，从而在各方面给予孩子所谓建议和指导，使得孩子没有了主见，对什么都兴趣泛泛，甚至更夸张的是，在学习时，有父母的陪同，更像是变相的监督，把学习变成一种酷刑。
四、没有陪读的岁月，偶尔也会想念，但更庆幸
在过去多年后，看到现在孩子的学习现状，再回想曾经自己的求学之路，从心底而言，我也是羡慕现在的孩子的。有父母陪在身边，可以吃上合口味的饮食，不用因饭菜难吃而饿肚子，可以将时间和精力都集中到学习当中，有心事和烦恼，都可以有人商量开导。
同时却更庆幸这一路走来，我们走的是自己的路，成与败都是自己学与不学的结果。而父母并没有因为照顾了我们的学业，而失去了自己的人生喜好和追求。
在该学习的年纪好好学习，是孩子们对自己未来该负的责任。在该放手的时候放手，是父母给孩子最好的爱。
前路漫漫，且行且珍惜。
