本杰明·富兰克林(1706年1月17日-1790年4月17日）
这周看完了《富兰克林自传》，被富兰克林开挂一般的人生惊呆了，忍不住分享给你。
《富兰克林自传》，是本杰明·富兰克林写给儿子威廉.富兰克林的家书。
在书中，这位饱经风霜成就非凡的老人，以拉家常的方式，娓娓道来自己的成功经验和失败教训，行文通俗易懂，不时迸发睿智和哲理的火花，加上朴素真诚的文风，让人读起来如沐春风。
这本自传，包含了富兰克林精彩的奋斗故事、成功的真知灼见，以及诸多关于道德、人性的深刻洞察，被公认为改变无数人命运的精神读本。
确实如此，太多太多的人，通过这部自传领略了富兰克林如何一步步从印刷工成长为政治家、科学家、思想家和文学家。
透过其神奇的人生经历，人们得以明白为什么“他的一生诠释了什么是美国梦，他的精神定义了什么是美国人”。
相对于后人的赞扬，自己看自己，又是另外一番景象。
在自传中，老年富兰克林特别诚恳真实地回顾自己的人生经历，对于过往的青年和中年经历，全都实事求是，没有去美化润色，没有去避实就虚。
他真诚坦荡地讲述，对于瑕疵污点也毫不遮掩，比如提及了年轻时候勾引朋友未婚妻未遂，如何耐不住寂寞各种鬼混。
这种真诚表述，更见人格魅力。
伟人的经历，从小就是丰富多彩。伟人的成长，从来不是一帆风顺。
作为家里17个孩子中排行15的男孩，富兰克林是怎么实现自我成长，一步一步超越了原生家庭，在多个领域创造突出成就，成为奠定了美国人精神基石的伟人呢？有着怎样的底层逻辑呢？
整体来看，我觉得，富兰克林是一个自我成就者。
在那样风云激荡的时代中，唯有像他这样的自我成就者，才会得到时代的眷顾，才能发挥自己的智慧和才干，为时代大势的发展推波助澜，甚至于引领前进的方向。
作为自我成就者，富兰克林有以下几个突出的特质，尤其值得我们学习。
实干巧干的勤奋
一勤天下无难事，古今中外，概莫能外。要想能工作生活天天向上，甚至于开创一番事业，勤奋是必须的。
勤奋是富兰克林一生的底色。
正是对他父母勤俭持家的耳濡目染，少年富兰克林得到了勤奋的家传。他10岁辍学回家，成为父亲的助手，从事肥皂、蜡烛制造业，12岁时就在哥哥詹姆斯的印刷所当学徒。
这些经历都为他后续人生经历打下了坚实的基础。
后来富兰克林受雇于别人家的印刷所，再到自己创办印刷所，一直都是特别的勤奋，比如晚上加班儿到很晚甚至凌晨，早上的时候依然能够很早的开工。（打工人是不是深有同感？）
除了实干，还要巧干。如果单纯一味实干，结果就会是落入蛮干的境地，也就是用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。
富兰克林早就注意到了这一点，在实干的过程中，他还会认真思考、勤于动脑，想方设法把事情做好。
比如说，年轻时候，富兰克林想提高自己的写作能力，他是怎么办的呢？
他想出一个巧妙的方法，就是模仿报纸《旁观者》中一些优美的文章。具体怎么做的呢？
富兰克林从报纸中挑选出来文章，将每一句的要旨摘出来放在一边，在几天后，凭借自己对要旨的记忆，对原文重新表述，并且尽量做到同原文一致。
有时候，为了训练文思上的条理性，富兰克林会有意将摘录的要旨打乱，几星期后再尽力令其恢复到最好的顺序，然后整理出整个句子和整篇文章，再将其同原文进行比较。
也就是说，富兰克林尝试对优质文章进行拆解，通过条分缕析和文本对比，锻炼自己的逻辑思考和行文表述。
这个方法，实在是妙，即便在今天，也依然适用。
而且在做这些训练的时候，富兰克林都是在晚上下班以后，或者早上上班以前，又或者是在星期天。可见，时间管理也是很到位了。
得益于此，富兰克林的写作能力得到了显著的提升。
实干加巧干的勤奋，为富兰克林以后的开挂人生，奠定了坚实的基础。
孜孜不倦的求知
看完自传，深入地认识到，富兰克林就是一个不断学习保持成长的人，也就是当今我们所说的“终身学习者”。
对于知识的学习，富兰克林是一种发自内心的强烈诉求，甚至是刚需。
富兰克林从小就喜欢读书，手头仅有的一点钱往往都用来买书，年轻时候自己省出伙食费去买书读书。
后来，他和朋友们成立俱乐部，每周讨论不同领域的各种问题，一起集思广益相互切磋，倡议成立图书馆，大家分享知识的同时带动更多人学习。
同时，富兰克林对神学、哲学、经济、货币、消防、防务等方面的问题和事务都有研究。
能做到这些，需要持续的学习，强大的主动性，还有持之以恒的学习力。而这，富兰克林全都具备。
显而易见，他的学习，不是为了学习而学习，不是为了凸显自己的智商优势来学习，也不是为了与人辩论一争高低来学习，而是为了去解决自己的一些认识问题，解决一些公益事业中的实际问题。
这样的学习是鲜活而生动的，其结果也就是富有成效的。
睿智包容的认知
今天来看，富兰克林的形象是一位极其睿智充满智慧的老人家，而事实上他也确实如此。
对于自身以及社会，富兰克林都有深刻的洞察。当然了，这种见解是基于不断的学习成长历练出来的。
但是，他并没有因为睿智而抱有一种优越感，更没有因为自己的睿智而与持有不同观念者针锋相对，更不会公开论战。
富兰克林在早年的时候就认识到：“好争辩并不是一件好事，它容易使人养成一种坏习惯，即把那种不切实际的争论带入日常生活当中，这样往往会令人很不愉快，最终不仅使交谈的气氛变得糟糕，让人们感到厌恶，甚至还有可能使朋友反目。”
对于自己提出的那些有可能引起争论的问题，富兰克林也从来不采用过于肯定的表达，例如像“肯定的”，“毫无疑问的”及其他与之相似的言论；而是采用“我以为”，“我认为事情会如何如何”，“由于这样或那样的理由”，“我想事情是这样”或者“如果没有弄错的话，我想事情应该是这样”等方式来表达。
这样的深刻洞见和自知之明，时至今日，仍然让人钦佩。
同时，我们也可以看出，在富兰克林这份睿智中，还有一份包容，对于当时人们思想多样性的包容，可谓是“海纳百川，有容乃大”的胸襟。
正是因为包容，富兰克林没有在学习中自我设限，能够学习多种语言，研究电学问题，取得诸多建树。
他的这份包容，不单是影响了自己的行为处事，锻炼出与人为善的高情商，其实也潜移默化地引导着整个社会形成开放包容的风气，有益于人们认知边界的拓展。
经年累月的自律
自律是当下一个很火的话题。
我们之中很多人都想自律，无论是学生族还是上班族，对于自律都是心心念念的。成效怎样？不得而知。
早在二百多年前，富兰克林就已经成为一个特别牛的自律者。
他的自律来自深刻的自省，源于认识到自己在很多的方面存在明显的不足，这些不足无益于生活工作，甚至会带来很多麻烦。
所以，富兰克林努力做到节制，也就是我们所说的自律。
他通过广泛阅读，围绕道德名目，为自己拟定了13个方面的戒律，而且设定了具体的要求，意图通过奉行这些道德准则培养成良好习惯。
为此，他制作了一个表格工具，将13条戒律逐个列出，每个星期针对其中一项检视一周中自己每天的行为举止，做得不好会划黑点儿标注，做的好的话就会消除标记，13周完成1次循环，一年完成4次循环。
如此循环往复，坚持了很久的时间，富兰克林的表格小本子也越来越清清白白，他的这种自律慢慢地就成为了一种行动的自觉，融合进了日常的习惯之中。
结果就是，富兰克林的思想道德和行为做派，得到了人们的交口称赞和学习效仿。
从其自我节制的故事中不难看出，自律是人们的普遍诉求。对于自律，重要的不是怎么想，而是怎么做。
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这部自传，富兰克林在1771年动笔，1788年完成，前后历时17年之久。
特别遗憾的是，因为富兰克林的病逝，这本自传的写作戛然而止。自传中的内容其实只写到了他一半多点的人生，富兰克林人生后半段的高光时刻还没有来得及展现。
但即便如此，这本自传已经是相当的精彩，对于后人有很大的启发和教育意义。
看完自传，很受触动。富兰克林的传奇经历，尤其是他坚持成长自我成就，为我们的自身成长或者说取得世俗的成功指明了方向。
在今天的时代，我们见证着无与伦比的精彩，也在创造着超乎想象的可能。我们有理由也有可能，去让自己竭尽所能的成长，通过不断的自我成就，去一步一步打造自己精彩的人生。
以上，和你共勉。
