跟着《论语》学家庭教育2

一个人内在动力的三大支柱

无条件的爱

一个人内在的力量来源于爱。无条件的爱带给我们信任、尊重和安全感。

孩子想去看电影，你说，你数学考到100分，我就去看电影。你觉得这是无条件的爱吗？这种不是爱只是交换，只能让孩子缺失了价值感。

真正的爱是温柔而且有边界；真正的爱不是你是我非的对立关系。

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价值感

心理学家阿德勒说，人们终其一生,都在寻找价值感和归属感。 人，作为生命的个体，只有在团队中，在集体中，才能体现自己的价值。所以，小孩子让他在家里帮忙、做家务，在学校里劳动，为大家做事情，他的价值感才能更好的体现出来，他会有被需要的感觉，有存在感和归属感。

同样，在单位里，一个人，如果不给你安排岗位，哪怕月月开工资，就让你无所事事，他在这个集体中也会因缺少归属感而显得形单影只。

一个人能力越强，价值感越高，自尊水平就越高。

日常生活中如何提升一个人的自尊水平呢。答案是，做好情感引导，也就是，在人做对事的时候，给予二级反馈。发现孩子亮点，提出表扬，并说明为什么表扬。

相反，如果习惯性的打击，只能降低对方的自尊水平，人的自律水平降低了，就会不学习，玩手机，玩游戏，拖延、磨蹭、懒惰等等。所以，孔子所说的“克己复礼”就是要我们和原始本能对抗，从而提升自己。

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终身成长的心态

第三根支柱是每个人都要有成长型的心态。我们常常会有遇到困难和挫折， 固定型心态的人视其为麻烦，成长型心态的人视其为机会。

成长型心态的人遇事从来都从乐观的角度考虑问题。比如，屡遭贬谪的苏轼，比如今年高考热门话题中的齐桓公和鲍叔。齐桓公的不计前嫌，善用人才；鲍叔举贤的大义和胸怀。这些都提示我们不要给自己贴标签，不给自己设限，要学会用发展的思维审视自己。