尊敬的各位家长
上午好，很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。今天我想就班上孩子进入初中以来的学习状态与各位家长共同探讨，以便更好地帮助到孩子的学习。
初一是一个崭新的起点，是完全可以打牢基础的时候，也是培养学习习惯的最佳时期，我们都应该高度重视。
首先，我要讲的是注意力。注意力好，效率才能高，学习才轻松。
通过和同学们在一起的这段时间的观察，发现有些孩子早已适应初中的学业强度，而有的孩子，学习状态却还停留在小学阶段，他的学习能力跟初中的学习任务不能匹配，上课走神，讲小话等。这样就会导致你的一个很直观的感受就是，你的孩子小学还不错，进入初中成绩正在下滑。这个过渡阶段也是很正常的，从小学的三门主课一下子过渡到初中的七门主课，确实需要一个接受和转变的过程，但不能一直进入不了初中生的角色。所以，这是我们必须尽快帮助孩子调整的地方。
在此我分享孩子在家学习时改善注意力的良好方法。孩子周末学习的书桌，除了书本文具，不要放任何影响他注意力的物品。当孩子注意力不好写作业写不下去的时候，可以给他放一段轻音乐，让他闭上眼睛静下心来，每次只需十分钟，慢慢的注意力就好了。
其次我要讲的是勤奋。
初中学习内容都是基础积累和概念性的知识，没有多少需要作深入分析的，所以每一科都需要读背，包括数学定律。思维性的东西只占少部分，所以没有必要去否定孩子的天赋和智力，只要勤奋，学习一定是没问题的，这就是我们目前要传达给孩子的一个信心，也是我们自己应该有的信心。培养勤奋，就要我们去监督。不是有个好习惯七天养成定律吗？就是我们在督促孩子时，要有耐心，第一次跟孩子说，可能不听，第二次可能听了不执行，第三次勉强去执行，坚持到第七次也许就形成了习惯。周末的时候，需要监督孩子作业有没有没有做，至于作业做得对不对，交给老师就可以。
第三点我要讲的是，沟通。孩子是非常想与家长沟通的，但是家长不一定有时间去倾听你的孩子的心声，甚至有的家长认为孩子大了有自己的想法了，与孩子无法交流。这样长期下去，除了你的指责和孩子的抗拒以外，你们之间几乎没有有效的沟通。如果你不知道如何寻找与孩子之间的话题，建议从一个潜能发问句入手，比如周五回家，你可以问，“今天有什么收获？”孩子一定会对一天进行回顾，接着你再问“还有吗？”“还有吗？”直到他说，真的没有了，让孩子把要沟通的都说完，他也会慢慢感受与你分享的快乐，建立一种亲子信任关系。如果实在语言无法沟通，建议把要沟通的话写在纸条上，夹在书里或者放在他的口袋里。总之，沟通是建立良好关系的前提。
最后，回到英语学习上，我想说，英语学习跟语文学习相通，任何一种语言的学习，都要“识字”，从记忆单词开始。想想孩子上小学一年级的时候，需要学拼音和默写汉字，回到英语中对照，就是学音标和默写单词。家长可能会说孩子小学基础没打好。其实，本学期的内容，都是重新开始，统一学音标和单词的，对于英语的学习，小学基础好不好没有多大影响，顶多就是多积累了几个单词而已，我们都是一切重头再来的，目前来说是比较简单的，只要注意力好一点，勤奋一点，一定能跟上。
请家长周末配合我完成以下工作：①确保孩子周末至少有一天是大声朗读英语至少10分钟，家长在身边的，在微信群里打卡接龙，监督成为一种习惯。②建议学生有一本英语小词典和一个英语小本子，厚一点的，最好可以用三年的。每个周末自行积累一篇小短文，增加课外阅读的词汇量。我们的新课即将结束，后面的复习阶段，每节课前几分钟，我们将进行英语小演讲，每个孩子上台分享他积累的小短文，小故事，提高自信，增加兴趣。
我的分享结束，希望在我们的共同努力下，我们班这个大家庭会越来越好。
