今天，没早读，七点半到校。先进班巡视一番。赶紧印上两份名著汇总。
完毕，回公室。又进班一巡。不看则已，一看晕然。数学课，老师在前面涛涛不绝，后面五六个却庄周梦蝶。门口一个正在画漫画，靠墙一个正在看纸条。还有些个正准备看热闹。忍着怒，示意周围学生唤醒梦中人。收了字条，把气压下去。长本事了，把古文都套上了，编了个学生版的北冥有坤！暗换坤生。天！我班这是卧虎藏龙吗？还有画漫画那个，一眼望去，没来及藏起的小版面，已绘完一多半。那流畅的线条，那洒脱的男主，一看，就有故事。
唉，不佩服不行。上课，不会学，学不会。暗地里，讲段子，编故事，画漫画，起个哄儿，接话把儿，那是干脆面般干巴脆！
你批他吧，他头头是道，你发火吧，他比你更火。
唉，这些孩子。我强忍着，强压下火，只是用眼神，表示心中的不满。他们不好意思的各自坐好。
这也不过是当我的面，老班的面，做做样子，你一走，就又变回原形。
个别小伙子，批评还得委婉的拐个弯，先肯定再敲打。还好，不管学习怎样，总算没若上什么事，学校没挂过名。
第三四节，继续整理名著知识，不觉已是第四节。
中午，看学生排队就餐。打饭的忙不过来时，顺手帮个忙。
终于坐下吃饭了。早上陪读，起得早，这会头发晕，人发飘。
刚吃完饭，就让学生放松一小会儿。我坐在办公室，还没一会儿，某某进来，请罚。篮球砸到图书柜上，玻璃碎了。
气！火！但又能怎样？关键是人，没事！我问他有没有碰着划着。没。然后自己请缨，收拾玻璃。我交待他注意安全。这边起身就往教室。
刚走到楼下，只见一批批人热闹着冲向操场，一边还在嚷嚷着。
还没等问，我班的学生已奔了过来。“老师，我班的窗户掉下去了！”“老师，某某把窗户弄掉了！”我惊呆！“有砸着人？”天！那可是三楼！
某某也到了我面前：“老师，别的同学让我开窗户，我刚一推，窗扇就掉了下去……”“……你没事就好！……”
我赶紧上楼，一边喊着学生回教室。别看热闹。一边，早有班委领着去下面清理了。
教室里，一下子出了两个这么大的事，大家七嘴八舌，热闹得很。看我到来，又是一番描述。“我已知道了。再看看的窗扇，还有没松动的？”
检查一番，赶紧上报。
十几年的教学校，塑钢窗，早已松动。年后一次大风，其中之一不堪忍受，吹得几欲掉落。一面让学生分散，一面上报。可无'法修理，暂时加固后不了了之。教室办公室，都存在这种情况。让上报，让检修，这几乎成了套话。可一切，还是照旧，一遇大风，还是提心吊胆。督得紧，说修，督得不紧，就又忘了。
这不是一次了。真得担心之极。不出问题，万幸，出了问题，我就班主任，一世英名就要交待了。
明天，还得反映。
中午，看班，看着学生学习，又午休了一会。课任老师上课了。我回办公室。下楼签到。回办公室脚已如踩在了棉花上。赶紧抓紧，躲里面小折叠椅上眯一会。将近一节，那股劲，终于缓解。
第二节，查岗。领填考核表。为明天听课调课。下楼办个杂事。
课间操，跑步。实在不想去看，今天偷了个懒。第三节读背提问。第四节，讲习题。第五节。选题小测并评讲。
又是一天，就这么过去了。
