“请将它还给我。”
“为什么？”
“因为你从我这借走了它，而那是我的。”
假定你向朋友借了一万元。朋友希望你能在约定的时间归还。你会怎么做？
A.想办法说服朋友，你还不想还。
B.尽可能的不还。能拖延就拖延。
C.守约，马上归还。
D.在朋友的强行要求下。归还，但觉得朋友不够朋友。
在这里填上你的的回答（ ）。
请记住，这里的问题是“你怎么做才对呢？而不是在这种情况下，我打算怎么做。”
如果你选择A或B，你会认为自己的利益重要。不侵犯这一条，你才会尊重朋友的利益。如果选择D,你更珍视物质利益，而不是友谊。多数人会选择C。好借好还，符合大众道德观念。
这和公正有什么关系呢？到底什么是公正？柏拉图的对话《理想国》有说:公正就是公平待人，及公平就是公正。因为无论借什么，都应当按时归还，好借好还才是公平。但矛盾来了。人的本能是自私、自我的，每个人只会在自己的需求和认知的条件下，去做出判断和决定。大多数人都会在对我有利、无利、有伤害、无害的本能条件下。做出评判。这样有利方只能是自己。这样不能算作公平、公正。
柏拉图认为，真正的公正始于我们自身，因此要尽可能的了解自己。那样我就能做到一旦说话、行事或决策。都能保持一种不偏不倚，客观的公正。
那公平、公正对孩子和成人有什么意义呢？我们生活在一个结构复杂的社会组织中。我们都是各种人类组织的一部分。公平、公正是一个社会存在的基础。成人就是社会的基石。儿童是成人的镜子，是未来的成人。
我认为，社会的首要责任是公正。
——亚历山大.汉密尔顿（政治家）
成人的认知，才是儿童启蒙的希望。教育儿童应该从自身启蒙开始。
