读书札记002：《逻辑与形而上学》

1从 2018年开始，我开设了一个系列课程，称之为英才四课。英才四课是我的野心，尝试建立一套二十一世纪的快速提升人们高级认知能力的课程体系。认知科学家常常认为，批判性思维不可教。但，认知能力不足又的的确确制约了大量人的职业生涯发展。因此，我总结出一套新方法，称之为高阶模型+实践策略，尝试解决这个问题。最核心的四门课是：信息分析；论证分析；行为分析；决策分析。那么，这四门课的关系是什么？如下：信息分析：人获取信息的速度与准确度；论证分析：依据已知「信息」，推论出新的信息的速度与准确度；行为分析：理解人性，改变自己与他人行为模式的速度与准确度；决策分析：依据已知「信息」，指导个人或组织改变行为模式的速 ………………………………