文/沉淀
《父母的语言》这本书接近了尾声，为了孩子，书中3000万词汇的倡议，这件事到底该不该干？
正如每一颗种子都有潜力成长为玫瑰、牵牛花或绣球花，但最终的结局，还得看它们是否得到了恰当的照料。
“3000万词汇倡议”所秉持的基本理念，同时也是科学验证的真理：“没有一个天生聪慧的孩子，他们的聪慧源于后天的培养。”即是说，人的才智具有可塑性。
书中给出了一个达到3000万词汇可执行的方法，那就是3T原则：共情关注（Tune in）；充分交流（Talk more）；轮流谈话（take turns）。
构建一个丰富的语言环境，并不需要人们从忙碌的工作生活中挤出大把的时间。3000万词汇的执行也并不复杂，抽时间身心临在的陪伴，就可以做到。
当你整理床铺、削苹果、扫地等日常活动时，都可以开发孩子的大脑。最终，语言还能改善亲子关系，而不单是开发孩子的智力。
共情关注（Tune in）
3T原则中，“共情关注”是最细微的一条。它要求父母有意识地去观察孩子在关注什么。等时机成熟，父母再跟孩子谈论它。换句话说，孩子关注什么，你就关注什么。
生活里，我在忙的时候，会喊老公帮忙看孩子，老公最惯常做法，就是想都不想地，把儿子叫过来，控制在他旁边。好像只要儿子在他旁边，就是他在看孩子了。
从来也不在意儿子在干啥？好几次，强制性的把正在玩的孩子拉在他身边，都惹得孩子哇哇大哭。
有一次，他想带孩子出去，怎么说儿子都不理他。我说，你想要靠近他，就要先关注他，看他干什么，先搭上话，就当下玩的伺机聊上几句，如果和他聊的开心，之后你想要他跟你做什么？就都很好转移注意力了。
这招对我家宝宝很好用，哪怕孩子太小了，听不懂大人的话，或者孩子关注的东西一直在变化，父母也应遵循这一条原则，关注他所关注的事情，是开始交流的基础。
充分交流（Talk more）
通过观察孩子的关注点，好即时地对孩子的行为做出回应。“共情关注”的核心目的就是父母的回应。
孩子3000万语言的构建，回应是很重要的一步。一个小孩未来的成长，比如认知力、情商、自控力、身体健康，等等，都跟母亲的回应紧密相连。父母的回应在孩子成长的头五年显得尤为重要。科学表明，恰当的情感回应对于孩子的行为和大脑发育是很有必要的。
宝宝一出生，父母就可以开始“讲述”和“平行谈话”了。讲述就是给孩子描绘自己正在做的事情，或是做事的步骤。平行谈话就是和孩子聊天，可以是日常话题，比如天气情况，出门穿什么衣服之类的。
理想状态下，父母和孩子一边谈论当下发生的事情，一边有眼神的交流。可能的话，父母最好抱着孩子进行交流，这样孩子不仅能吸收词汇，还能感受到家人的温暖。
只有父母和子女全身心投入交流，充分交流才能发挥作用。
孩子说话的时候，谈论的也都是当下发生的事情。他们看到人、事物，就会立马说出称谓，比如“狗狗”、“嘘嘘”、“妈妈”。此外，他们还会描述自己参与的活动，例如“摔倒了”、“不想睡觉”等，这称为语境语。
与语境语对应的是“脱离语境语的语言”，跟孩子“充分交流”时，对话中使用“脱离语境的语言”并不是什么难事。
只要用双方都熟悉的词语进行交流就可以了，父母可以和孩子聊聊一起做某事的经历、孩子最近喜爱的玩具、以前认识的小伙伴，等等。
由于没有直接环境，即语境提供的线索，孩子不得不根据自身的词汇水平来理解未知的概念。如果一个孩子能够很好地理解和回应“脱离语境的语言”，那么他在学校的成绩就没什么好担心的了。因为大量的学科都融入了“脱离语境的语言”。
能够达到后一个阶段的语言水平，恰恰是孩子智力提升的一个重要标志。
轮流谈话（take turns）
第三条原则叫作“轮流谈话”，它要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话。
父母与子女的交流是双向的，它并不是大人主导的单向对话。双方交谈的内容，自然也是子女关注的内容。
“你来我往”的亲子互动成功地开展，父母和子女双方都应积极参与其中。那么父母该如何完成这个目标呢？首先，父母必须“共情关注”孩子的兴趣，然后跟孩子“充分交流”。
此外，无论是父母发起的互动，还是父母正在回应孩子发起的互动，成功的关键都在于父母必须耐心等待孩子的回应。这是“轮流谈话”中至关重要的一步。
如果父母能多给孩子一点儿时间来搜寻回应的词语，那么“轮流谈话”就能达到事半功倍的效果。
在轮流交谈时，父母可以多问小朋友一些开放式问题，对小朋友而言，发起或展开一个话题是他们的拿手好戏。
家长只需将“怎么办”和“为什么”抛给孩子，就足以让他们在思维的世界里天马行空了。最后，孩子会抛出一连串的话语、想法和鬼主意来当作问题的回应。
他们绝不会以点头或伸手指的方式来回应家长的问题。所以，开放式的问题能够让孩子开始独立的思考，最终，孩子会逐渐学会如何独立地解决问题。
当父母让孩子自己做主时，他就会思考面前有哪些选择，并对它们进行一番权衡，再做出决定，最后再予以执行。
有了3T原则的支持，让孩子做主其实就是在锻炼孩子的大脑，让他们学会进行自我管理。
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