窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读

一个孩子

向最初的地方走去

那最初的

便成了孩子生命的一部分

……

——惠特曼《草叶集》

不同的孩子来自不同的家庭，孩子之间千差万别，那么，读书可以给予不同的孩子什么共同的东西呢？那就是有可能改变命运的种子。随着岁月的发酵，小小的种子发芽，长大日子，无论喜悦或悲伤，书中坚定向上的意志，成了承载痛苦和力量的桥梁，直至孩子获得内心的智慧。

未来世界什么样，取决于我们给世界一个什么样的孩子。

人生的高度是用经典主题阅读垫起来的。

孩子首先要有语文学科知识的积累，语言的积累，慢慢的才有文学文化的积累，民族情感的积累。“阅”就是用眼看，就是用心想，就是理解，揣摩的过程，只有在这样的前提下，才会有“读”，读并不是单单表现为一扬顿挫的声音，也有静思默想的默读。“日有所诵，必有大获、必有大德。”孩子的语言就是他思维的外壳，他的语言就是他的情感态度。

读书指向的不仅是眼前，还有将来，是为了给孩子一生打好学习的底子。

语文是一个涵盖了许多知识的学科，语文教育要为孩子打下两个底子：一个学习的底子，一个精神的底子。形象地说，就是一座田园，一座花园。田园生产玉米、水稻、萝卜、白菜，满足人的基本生存和发展需求，这就好比字、词、句、段、篇。但一个人只是吃饱了还不行，还要有精神上的愉悦和美感享受，所以还需要在花园里栽种鲜花。学习语文的过程一定要有精神的追求和文学的审美，存在的意义、人生的价值才能显现出来。

我害怕阅读的人，我要成为阅读的人！