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教育需要理想,但更需要理性实施;教育需要情怀,但情怀必须要落地!不能解决问题,再好的理论有什么用?
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如何破解学困生的厌学问题

钟杰班主任实践智慧  · 公众号  ·  · 2024-02-23 21:50
本文作者简介熊强,内蒙古萌芽德育名师工作室主持人,包头市教书育人楷模,包头高新一中第四届远志班班主任。“你们卷,请让我安心地做一条咸鱼。”这是已毕业的某位佛系少年,在临中考前为自己写的“励志”纸条。这纸条看起来有点丧,不过也符合部分学生的心理状态,特别是学习比较困难的学生,他们已深知自己无论如何努力也不会取得好成绩,与其“间接性踌躇满志”,不如“持续性躺平放弃”。他们这样做会让家长和老师失望,但他依旧无法改变啊。其实,他对自己也相当失望。他很无助。这就是心理学中的“习得性无助”。心理学家曾做过一项实验:在房间里铺满可以导电的铁管,中间放一个隔板。当狗狗在左边时,给予电击。因为疼痛,狗狗会本能跳跃到右面区域,但此时在右面继续电击,狗狗则又本能的跳回左边。反复多 ………………………………

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