今天再次阅读【致青年教师】第五辑《不放弃理想》，今天读完书这一辑，收获颇多，受益匪浅！一些经典语段很值得我去学习与领悟：
✌️教师职业毕竞比其他职业有更多的憧憬,因为他的工作对象是人。也许我们的工作不像一些人说得那样有诗意,但是当我们想到,这种工作会在未来起作用,就能感受到美和幸福。
✌️ 如果没有理想,不只是教育,任何一种职业也会是无趣的。人的选择如果过于现实,必然领略不到诗和梦的美。
✌️我们的社会,要想获得真正的精神快乐,你就必须作出相应的牺牲,你不可能什么都轻易得到。北京大学教授、诗人林庚先生说过:“诗的本质就是发现;诗人要永远像婴儿一样,睁大了好奇的眼晴,去看周围的世界,去发现世界的以新的美。”我认为这句话也是教育箴言,值得我一生记取。因为教育本身也是诗。如同每一位诗人都是因为有梦有理想一样,有梦有理想的教师才能教育出真正的人。
✌️教育是为明天的社会培养合格的人,所以教师必须要有理想;教育的最终目的是为了让未来的社会超越今天的文明,这就是理想。教育本身就是美丽的事业,她呼唤人的理性追求,她呼唤建立美丽的人格,她当然需要理想。
✌️从事教育的人本来就应当是一批会做梦的人。如果没有梦想,也就没有真正意义上的教育,我们的后代也就不会有真正的童年、少年和青年即使什么都看透了,也不放弃理想。
✌️为什么人文素养更显得重要?教师在和学生的接触中,必然会把自身的价值观传达给学生;如果为人处世违背儆人的基本常识,对生活中美好的人情熟视无睹,怎么能当教师,当校长?一个开始有道德情感的学生,在学校教育中,最不能容忍的是教育者的思想低俗与言行粗俗。
✌️教师应当有自己的生命追求,而处在一个变革时代,更应当有不同于一般的职业精神。我也算得到过前辈教师的教海,那些在清贫与平凡的生活中教过我的老师们,在我的心灵中种下了理想。教育是理想的职业。教育为民族的未来培养人,教育要培养人的尊严,所以教师不能没有理想;教育的最终目的是为了让社会保持文明与进步,教育者当然要有理想!教育要铸就美丽的人格,因而教师必须是理想主义者。
✌️作为教师,我们将以什么样的姿态站立在讲台?我将给自己的学生留下什么样的记忆?一一我想,如果我能这样去思考,去工作,至少,我将站得比现在高。我们教育青少年要有自己的立场,有自己的信仰,有自己的人格,有自己的原则,这绝对是正确的。教育,就是要教会学生最基本的判断和思考,就是要培养学生良好的习惯与品格。如果我们在基础教育阶段,就教学生察言观色,教他们深藏不露,教他们左右逢源,两面三刀,教他们“龙胜帮龙、虎胜帮虎”,教他们“见人只说三分话,不可全抛一颗心”…那么,我们究竟是教师,还是市侩?
✌️许多教师在不知不觉间向学生灌输了错误的甚至是反动的缺乏人道的观念,把学生变为不思考的机器、没有教养的人。
✌️不能不反思当下教育界的风气。学校教育也常常要求学生树立理想这是习惯性提法;然而,树立什么样的理想,让什么样的教师来宣讲理想,真的很重要。
✌️一般而言,我们会说教师教学水平不高有可能会误人子弟,而往往忽视了教师在不经意之间向学生传达的错误的价值观、不良行为和错误的思维习惯。我们充满工作的激情,然而面对的是不可知的人群;社会对教育教学工作有误解,往往会对教师的工作作出错误的判断,而这种错误判断又加剧了教师的错误行为我不止一次地听到家长向学校表示过这样的意思！
✊吴非老师【致青年教师】第四辑《不放弃理想》，今天再次读完这这一辑，里面的经典语录深深吸引了我，在以后的教学中我会慢慢学习与领悟！✊
