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“同学们，夏天都有哪些美好的景物呢？ 从今天开始，我们来学习古诗《池上》和课文《荷叶圆圆》，一起探索夏天的奥秘。 ” 立夏过后，赤峰新城蒙古族实验小学的学生们在语文老师希吉日的带领下，通过联想、朗读等方法，了解这一单元内文章、古诗所描写的夏天模样，认读“荷、鱼、采”等字，活跃的课堂气氛让学生们学习兴趣高涨。 “我们采取‘单元主题学习’教学模式，以一个单元一个话题的形式交流完成课文内容，不落一个知识点，让学生在理解中学，在联想与对比中记忆。”希吉日说。 采取“单元主题学习”教学模式只是赤峰新城蒙古族实验小学在推进国家通用语言文字教育教学工作中的一个缩影。该小学依据语文学习规律，编印使用《字词积累拓展册》，让学生会认、会用字词；利用晨读时间，帮助学生背
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