画说我的歪果仁学生之：习瑞伯

习瑞伯是我一对一的美国学生，但有美国人少见的十几个字母组成的长名字。根据他名字读音，我送给他一个中文名字：习瑞伯。本想是习瑞博，但“博”字笔画太多，怕他难记住，就换成了“伯”。他要我解释其意义。我告诉他，“习”是和我国的习主席一样的姓，“瑞”是auspicious，lucky，就是幸运吉祥的意思，“伯”是uncle，是大叔也是兄弟中排行老大的意思。但我没有告诉他其实他已经不是大叔而是大爷了。他说他喜欢这个名字，于是很认真地反复读着这个名字，而且很快就会读了也记住了。

习瑞伯胡子头发都已经白了。跟我学习时，已经62岁，对，你没听错，六十二岁！

借用白岩松的句式，习瑞伯是笨并认真着。你看他那么认真，嘴巴张得老大，却老半天发不出教给他的语音。简单的中文单词，比如钢笔，桌子等，教读了N多遍，下次来还是脸涨得通红却怎么也想不起。他对自己的坏记性很无奈也很沮丧。

课间我们常常会聊聊天儿。所以我得知他在中国救助中国的病残孤儿。一次，他说起一个在救助过程中因回天无力而死去的残疾孤儿，竟然哽咽流泪，觉得自己好无能，让我也极其难过又十分感动。

正是因为要在中国工作，他才要学习汉语。但他实在是没有语言天赋，当然，也许是年龄太大了，早过了语言习得的敏感期。所以在我这里学习了半年，却收获无几。

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画像开始

每次画头像我都是从面部开始因为面部最难，攻克了难关，后面再画就算是给自己的奖励了。但每次画完头、面，我都觉得自己已经被耗尽，就会放在那里很久不想再动画笔，心想有些画家就是不画背景呢。这次我反其道而行之，首先画背景。背景画好了，头、面部再难也不能放弃啊。