PBL年度教师：王飞雪老师的三个案例

PBL联盟校年底栏目是继PBL联盟校半年总结：时间看得见之后的第二次总结栏目，共分为“年度PBL教师”、“年度PBL学校”、“年度PBL核心十问”以及“年度课程研究”四个栏目。 PBL联盟校隶属于蒲公英教育智库学校内涵发展研究院推出的学习方式研究共同体，自2017年底面向国内全日制小学发布招募计划，至今已有24所来自全国各地的小学加入到了联盟校共同体之中。联盟校成员多为在跨学科统整以及主题统整课程上有一定尝试经验，但对于未来课程发展有更高希冀的全日制小学。其中公办学校占比85%，民办学校占比15%。联盟校以“从理念到课程、从课程到课堂、从课堂到文化”为共同成长路径。王飞雪：“跨学科？单学科？课堂融合？”——PBL如何在单学科、跨学科 ………………………………