观点丨李政涛：新时代的“好课”标准

所有的教育人都是在不同岗位、不同学科，以不同的方式努力地上出好课。然而，好课的标准是见仁见智的。不同的学科，不同的老师，不同时代的教育人，都有对好课标准的理解、判断和主张。中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任李政涛认为，新时代的“好课”要做到：实、放、清、细、深、融。中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任 李政涛实1. 扎实。教师要上有意义的课，学生走进课堂和走出课堂一定是不一样的，在课堂上一定是要有进步、有收获、有提升的。2. 充实。教师要上有效率的课，要关注投入与产出的关系。在课堂上要关注“潜能生”，不断促进他们进步，唤起这类学生学习的希望。争取让学生能够做到每课有进步，有收获。3. 丰实。教师要上有生成的课，关注预设与生成。避免只关注预设，而忽视学 ………………………………