发展思维,开发创造潜能①

发展思维,开发创造潜能

——培养想象力,虚构精彩故事的作文策略

虚构性故事，大致可分为两类：一类是社会生活类，就是通过虚构故事反映社会现实，例如，吴承恩的《西游记》、jk罗琳的《哈利·波特》、鲁迅的《故事新编》等，虽然这些作品是神奇梦幻的，但是，我们随时能够找到现实的影子，处处渗透着作者对现实生活的理解和思考。一类是科学幻想类，以一定的科学知识为基础，通过想象未来图景而创造的作品，如《三体》《太空序曲》《濒死的地球》等。

虚构故事的优势：

1、能够发展思维,培养想象力,开发创造潜能。

2、这类作文以其丰厚的文化底蕴，或奇特的古今联想，或新鲜的情景创意凸显其与众不同的个性魅力，例如2001年高考佳作《赤兔之死》名噪一时，至今仍然留在很多人的记忆之中。

高考对接：

1、文体要求：高考作文通常文体不限，2018年10月，温儒敏针对新高考语文的种种问题进行重要讲座，他说，现在高考作文命题围剿套路，所以不要放弃记叙文。如果学生都写小社论是不行的，记叙文才最能训练人的语言能力。2017年北京卷作文明确要求以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

2、命题内容：凸显时代主题，例如改革开放、不忘初心、人工智能、中国制造、暖实力、文化传承、社会主义核心价值观、中国梦等始终是备考关注的热点话题。这些话题大部分学生写议论文，如果用虚构故事的形式表达我们的认知和情怀就会更显得更加新颖和别致。

3、思维能力：加大了对逻辑思维能力和形象思维能力的考察力度，2018年世纪宝宝中国梦，就需要学生想象祖国2035年的宏伟蓝图，江苏卷的“语言”也含有艺术与科技等维度，引导考生拓展思维空间。爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”可以说，有了想象力，你就领到了进入“创造性思维”领域的通行证。