一直以来我都觉得每个人都是需要被鼓励的，即使到现在我也深信不疑，同时我也是这么做的。可是我的这种想法真的对吗？
之前我觉得每个人都需要鼓励，且都是需要正向的鼓励，所以一般的鼓励或者开导方式就是会说：之前事情没做成没什么，都过去了，往前看就好了；或者讲世界上总是好人多，以后不会总遇上那种人的，放心吧，别往心里去；之前没努力做事情，下次努力就好了，没啥的。最后还总会挂上一句要相信这个世界是美好的。
胖友们看我这鼓励多正向，一切往前看。可是事实是之前事情没做成，但是没有问事情为什么没做成；会讲世上好人多，以后不会遇到那种人，但是没说以后再次遇上那种人怎么办，并且以后漫漫人生路大概率还会遇上那种人；会说下次努力就好了，但是却没有问上次为什么没有努力，如果上次没有努力，为何就能笃定下次就一定会努力，如果没有从上次的事情当中痛过，可能下次还会照旧吧。
从小到大我们大多数人都是在父母的庇护下成长，在父母的口中得知的是世界总是美好的，我们愿意相信遇到的都是好人，父母也从不会把那些阴暗面告诉我们，他们怕我们悲观，怕我们不开心。
可是正是这些所有的大多都是正向而缺乏反向的鼓励就造成了现在很多人的玻璃心。世界真的不总是美好的，天也真的不总会是晴朗的，我们真的也不总会遇上好人。我想胖友们应该也发现了，自己成长最快的时候往往是自己压力最大的时候，是自己拥有过一段让自己很痛苦的经历之后。所以如果你不了解一点这世界上的坏，你又怎么去好好的感受这世界的好呢？
我们需要直面那些残酷与现实，需要面对自己曾经的不努力，需要面对自己内心的逃避，不要总是用正向的鼓励来麻痹自己。安慰自己，安慰他人没有错，可是让自己或者他人认不清现实就是错。
至此我依然认为每个人都是需要鼓励的，但不只是需要正向的鼓励，相反更需要反向的鼓励，要让被鼓励的人认清现实更重要一些。胖友们，你们说呢？所以以后关于鼓励人方面的思维是不是也可以稍微变化一下下呢？
我们大家都喜欢被夸奖，都喜欢被肯定。小时候或许我们都会被这样夸，好比考试考得好，就会被夸这孩子真聪明，脑子真灵，久而久之我们就理所当然的认为我们成绩好就是因为自己的聪明，如果哪天我们的成绩不好了，就是因为我们不够聪明。如果老师这么夸了，那其他学生也会认为原来自己考试成绩不好，是因为我不聪明呀，可是我的聪明是没法改变的，那我以后成绩是不是就一直没法好了呢？
聪明是会影响成绩好与否，但是我们不能把这个因素放的太大了，为何我们不强调一下努力呢？不是有话讲勤能补拙是良训吗？不是有话讲好记性不如烂笔头吗？所以在肯定人的时候，是否可以说这人好勤奋，好努力，所以最终才会有了好成绩呢？那么其他人就会认为我成绩不好，原来是我努力程度不够，这不是一种更好的正向的引导吗？当然有胖友会说，要是努力的方式错了，再努力也白搭的，可是很多时候事情还真的上升不到方向的层面，要是真的足够努力，就已经超越了一大批人了，当然不是说方向不重要。所以以后不要总是给别人贴聪明的标签，不要总突出聪明的重要性，努力和聪明同等重要，甚至比聪明更重要，也更接地气一些。
咱们上高中时候都会分文理科，学习理科的男生总是多于女生，同时学习文科的女生总是多于男生，究其原因大家大多会说一般男生的逻辑思维能力较强，适合学习数理化那些，而女生更喜欢记忆一些东西，记忆能力更强一些，所以政史地更适合她们一些。不知道是因为后者影响了前者还是前者导致了后者，反正事实就是文科里面女生多，理科里面男生多。这不就还是在贴标签么？给女生贴上了逻辑思维不好的标签，她们学不好数理化的标签，这也让那些本来想要学习数理化，或许以后也可以学习好数理化的女生对于理科可能也望而却步了。学习理科的男生们应该也会发现身边有女生数理化学习的特别棒的，比男生还厉害的，应该还不止一个吧？
贴标签还是蛮可怕的，固定型思维模式往往会给人们贴上标签，而贴标签也往往会让人们形成固定型思维模式，两者相互影响，恶性循环。还想说一句不要给自己的人生设限，不要被标签粘住，不要让自己的思维固化，也不要被自己的思维禁锢了。
