从社会文化理论视角“调节”基础英语教学

社会文化理论源于L. S. Vygotsky在20世纪30年代提出的文化历史发展理论，随后得到心理学、语言学和教育学等学科的支持与发展。20世纪90年代末，美国语言学家J. P. Lantolf将社会文化理论应用于二语学习领域，促使二语习得研究产生“社会转向”。社会文化理论主要研究人类认知的社会文化属性和语言在认知发展过程中的中介作用，其最核心的概念是调节理论（或称中介理论）。该理论认为，人与外部世界的互动并非直接进行，而是通过物理工具（如书本、电脑）或精神工具（如语言、符号）的调节作用来实现。根据Lantolf的观点，调节理论分为事物调节、他人调节和自我调节三种，这为基础英语教学实践提供了理论指导。我们可以通过这些调节手段，培养学生的英语学 ………………………………