上一学期，我和班里孩子们一起进行了两项活动，读书和背长诗，因为背长诗开始的较晚，所以直到上学期结束，我和孩子们一共背诵了两首长诗，分别时《长恨歌》和《琵琶行》，基本达到了人人熟练背诵，而且孩子们对这项活动也很感兴趣，本学期还会继续进行下去，努力让孩子们在小学毕业前扎扎实实背点东西。
师生共读是从学期初开始就进行的一项活动，并且我和孩子们一起边读边记录。我总是跟孩子们说要静下心来读书，利用一切能利用的时间读书，而且我努力给孩子们做好这个榜样，用我的方式影响孩子们去读书。平常的阅读课上，我和孩子们人手一本书，不说、不讨论、不交流，就是安静地看、安静地读，整整四十分钟，教室里安静地只有翻书的声音，我和孩子们都陶醉于这样的阅读中，阅读课也成为了我和孩子们的最爱。零散的时间，我们也尽量利用起来。比如，天气不好时，没办法上课间操，这中间就会有半个小时的空余时间，我们都会把它利用起来，一起读十页书再下课。我相信读书就必须有这样一个过程，一点一点读起来，积少成多。
除此之外我们每隔一段时间也会在班级进行读书分享，我和孩子们一起把读过的好书，有意思的书分享给大家。同时为了激励大家阅读，我们也采用了积分制的形式，按照个人阅读书目的多少和推荐书目的受欢迎程度进行加分，一月一总结，并有奖品激励。因为共读活动的得到了家长的支持，奖品是由班里家委会成员和书店老板联系沟通后，书店老板免费为孩子们提供的借书卡，这个奖品在班里非常的受欢迎，拥有这样一张借书卡成为了班里孩子最值得炫耀的一件事。
寒假放假前，我在班里给孩子们进行了寒假读书总动员。我先在班里展示我这个学期的阅读记录，并给孩子们分享了起这一年来读书的感悟和收获，同时又表彰了五位本学期读书最多的同学，并展示他们的读书记录，这四位同学阅读的本数都远远超过了我。之后我们又在班里进行了好书推荐。酷爱历史的郭嘉良为大家推荐了《三国那些事》，大班长秦晟皓为大家推荐了沈石溪的动物小说，小演说家刘书华为大家推荐了《鲁滨逊漂流记》，书迷杨田野为大家推荐了《青铜葵花》，放假前我正好读了一本《偷影子的人》，感觉很不错，也推荐给了孩子们，并鼓励孩子们在寒假制定读书计划，多读书。
新学期，我们的共读活动又开始了。第一节阅读课，我们进行了假期读书分享，从分享结果来看，放假前个人推荐的阅读书目，在班里得到了很好的反响。很多同学都读了《鲁滨逊漂流记》，还有同学利用寒假把《三国那些事》一套书读完了。班里读过《偷影子的人》的同学也都觉得这本书太有意思了，让我多给他们推荐几本这样有趣的书。这次分享非常的成功，也为新学期的共读开了个好头。之后又对假期必读书目《绿山墙的安妮》进行了一个小小的考核，确保人人参与阅读。
通过去年半年的努力，孩子们已经有了浓厚的阅读兴趣，接下来，“共读”活动会继续进行，并在原来的基础上再不断细化完善。同时，结合今年的教材，我将和孩子们共读名著《三国演义》，让共读活动真正在班级落地生根。
