2020年3月3日 周二 阴雨连绵 美丽的临武
早上起来看到学校教研群转发了市里下达的两个文件，一个是“郴州市停课不停学线上教学的实施方案，一个落实到各县的录课任务安排表。陈先生说临武县的录课任务应该会由三中和六中的老师承担，我觉得也是。认真的看完两份文件，静等县教研室和学校安排。
九点多，具体安排表新鲜出炉。我仔细翻看了一下，历史录课三中担任七、九年级任务，而我教八年级，长松一口气。
不一会，学校教研室李主任发信息，第一周我们学校有二十二节课要录，并且得在明天内完成。有老师提出：“真把我们当神仙了啊，今天布置任务明天录课而且还是两节。”
确实，时间太紧。虽说都是几十年的老教师，上课应该是手到擒来、小菜一碟。但这是录像课，而且还是给全市学生看的。知识性错误不能出半点，课件要好看，教法新颖有创意、有亮点，语言简洁精确，不能有口误……等等。以前一堂市级公开课需要备课几周、磨课多节，现在一天就出精品微课，真的不易。好在大三中人才济济，这些事，自会逐一解决。
再过几天，线上教学正式启动。“疫情不结束，坚决不开学”，市里准备的录课共有四周，这意味着什么？意味着三月的学习就在线上进行了。虽然之前学校一直在上网课，但效果不佳啊。就拿历史课来说吧，因为是发导学案的，无法统计到有多少人进入课堂，但交作业的每班只有二、三十个，不到一半。相信，正式授新后，这种状况会有所改变。但是一些中等偏下的学生，谁来监督他们的听课是否认真？
家长吗？家长也焦头烂额啊。一是很多家长已经上班，无法全天陪伴孩子学习；二是有些家长确实辅导不下孩子；三是如果家有两个甚至三、四个孩子读书的话，孩子们怎么听课？电视、手机、电脑？怎么算都不够用啊。
下午跟一闺蜜聊天时，问及她读小学五年级的女儿是否接到正式线上教学的通知？她说没有。晚上看有同事发了个链接《郴州市教育局指定线上教学开通了》，介绍如何电视教学如何收看，我看了下步骤，没完全懂，加上这不是学校发的官方链接，怕不妥当，就没弄。
如果真决定了线上教学的时间，是不是能把具体安排尽早通知学校、老师、家长、学生呢？学生不来学校上课，但教材可以发给学生吧？领教材、分教材、发教材，都需要时间，又不能集中在同一个时间发。班主任要提前把安排发群里，可能还不止发一遍，因为总有些人没关注到群信息。任课老师虽说不用上课，但得考虑如何布置高效作业，如何批改。家长得考虑孩子们如何听课，尤其是有几个孩子上学的。学生们得收心回归学习……
所有的这一切，都需要充足的时间去准备。如果像这次今天通知明天录课后天交录像的做法，势必让一线老师很是被动。
但愿这只是我杞人忧天。
