幼儿体育如何“活跃教师 健康幼儿”

运动是否就是单纯的身体活动？耶鲁大学教授布鲁斯·E.韦克斯勒表示：“运动是身体活动和思维方式的结合。”日前，以“活跃教师与健康幼儿”为主题的2019未名幼儿体育高层论坛在京举办，与会者针对幼儿体育的意义与价值、我国幼儿园体育课程建设及幼儿园体育教师培养等主题分别展开了讨论。 布鲁斯·E.韦克斯勒指出，大脑的执行功能包括专注力、自控力及记忆力，这种执行功能在3—5岁这一阶段发展迅速。而体育运动因为有思维活动的参与，可以提高大脑的可塑性，从而提高幼儿的认知能力。来自芬兰的幼儿体育实践也表明，体育运动对幼儿的神经系统、认知发展等会产生有益影响。开展幼儿体育运动益处多多，目前幼儿园在构建体育课程时还存在哪些问题 ………………………………