数学文化教养对人生的作用

导读：与数学技术教育相比，数学文化教养才是真正对人生有重要作用和影响的，拿破仑、摩尔根、陈云就是这方面的例子。　大家知道，数学教育有两重功能：一是技术教育功能，二是文化教育功能。后者是指数学教育对培育人的文化素质方面的作用。从历史上看，最先认识到数学文化教育功能的，是2000年前的古希腊哲学家柏拉图（Plato）。他曾在所办学府的门口张贴布告：“未习几何者不许入门。”意思是说，不明白理性思维重要意义的人，是不能成为他的门徒的。这可能有点像今日海内外大学招生时都要求报考者必须学过中学数学课程一样，只不过现在的入学考试只偏重于测试技术性数学知识内容。至于如何测试人的数学文化教养，显然还是个未解决的问题。 ………………………………