智力超群的那些孩子们5分钟就能完成别人30分钟的任务，那剩下25分钟他会做什么？

 看点    如果一个孩子某一个方面的能力超越了97%的同龄人，那就属于超常儿童。尽管他们比例不高，但可能面对的教育困境却和普通儿童有许多共同点：有特长却没有被关注、缺少适当的引导、教育方式不适合自己的学习节奏……在长期研究超常儿童的中国科学院心理研究所副研究员张兴利看来，为人父母要做的，不是揠苗助长，也不是伤仲永，而是尽力发掘孩子的“超常点”。文丨张兴利本文转载自公众号：格致论道讲坛（ID：SELFtalks）大家好！我是张兴利，来自中国科学院心理研究所。非常高兴和大家一起分享《超常儿童——从发现到培养》。2004年进入中国科学院心理研究所我从小的志愿就是要当一名老师，那当一名老师就要去了解学生，所以我后来学了心理学。2004年，我进入中国科学院心理研究所超常儿童研究中心，师从亚太地区超常 ………………………………