今天上课，老师无意间吐槽起现在的补课。
教育部虽然表明，要给小学生减负，减负一点没减就算了，孩子背上大山越来越重了。
每天早早放学，作业布置得也少，看似小学生轻松了。
但是真实是，考试的内容一点不少，孩子怎么办呢？
补课。
以前只知道父母为了孩子全方面发展，给他们报各种兴趣班，钢琴、书法、绘画、舞蹈，一个个的忙得轮轴转。
但现在的补课不仅如此，还要加上语文、数学、英语等，几乎所有课程都要加餐。
我小时候全然不是这样，该学习就学习，该玩就玩，几乎是由自己掌控的童年，除了被老妈喊回家吃饭。
学习上几乎没有任何父母需要操心的地方，自然不需要补课。但不仅是因为我学习方面比较省心，无论学习成绩好坏几乎都不补课，这或许也和我家那儿是个小地方有关。
但是最近我却发现不然。寒暑假想找点事做，就说带家教，本来以为找不到什么人的，结果呼呼啦啦的来了一帮。
我一一问过他们的情况，根据他们需求和我的时间安排出了四批学生。剩下的一些年级不合、科目不同的就只能拒绝了，他们还很是遗憾。
那天开始我还很开心，觉得补课一事万分顺利，心中还有点窃喜，但是很快就觉出奇怪。
他们按时按点来上课，课件休息时人人看自己的手机，互不言语，即便我刻意引导，也不能让所有学生放下手机。下课后他们匆匆离开，因为还有别的要补。
成绩不好的要补，因为要努力提高。成绩优异的也要补，因为不能放松。于是他们中少的要补2、3门，多的5、6门。明明是放假，却比上学时还累。
我问他们学习累不累，答案很一致“累”，然后就是继续玩手机，情绪没什么波动，像是吃饭睡觉一样稀松平常。
说实话看了很难受，虽然知道现实情况就是如此，但还是不禁心疼。
去年冬天由于疫情住在外婆家，因此也深深接触了我的小妹妹们。
妹妹们年级都还不大，来到了乡下。每天看小鸡、小鸭，玩秋千，挖螃蟹，透着纯真可爱。
可是好景不长，过年一过去他们就要开始步入正轨。
何为正轨，写作业、上网课、上补习班。而我作为家里的在读大学生，自然被赋予了教导学习的重任。
此时他们的一张张小脸写满了绝望，毫无生机，逗他们也不像以前有趣了。有时故意和他们闹着玩，猜拳，他们赢了时竟然可怜巴巴地问我说今天能不能不要补习了，明天再补。
现在什么都快节奏，各种行业内卷，还要卷到小学生。幼儿园、小升初、中考、高考，都变作了一个个火焰山。
可他们哪懂得这些，不听话的负隅顽抗然后被教训一番就此作罢，若是听话的从头到尾按部就班。
我还记得，那天妹妹很高兴地画了一副画。
她给我解释道，这是圆圆的是地球，那个黑黑的一团是新冠病毒，然后最后指着太阳说病毒会被消灭。
我觉得很有意思，就让她给她母亲看看，她欢欢喜喜地去了但是回来却苦着一张小脸。
我就去问小姨，跟她说不能这样打击她的积极性。小姨也很无奈“她作业都没写完，还画什么画。画画可以画，但还是学习重要一些嘛。成绩这么差，不知道怎么搞。唉，她要是学习有你一半我就不用这么操心了。”
我也只能这样，不能再劝说更多，于是走开了。
抬眼就看见门口妹妹原本充满光亮的眼睛倏地暗淡了。
