我阅读的书目是《教育正悄悄发生一场革命》
读书笔记分享：阅读的第四章《此案，彼岸》“高效课堂——是一本被怎样被念教育经”。我们的学校哪一所不是在追求升学率，成绩和就业真的是次要的，那些从小到大充斥着恐惧的孩子，一心要超越别人，除了竞争和自私，似乎不会其他东西，友爱、能力、协作、感恩，这些普世价值，被应试的主流排除在教育之外。如果不改变，中国的人种会退化的。
我理解的高效课堂应有以下几点：学生自主学习、三面布置黑板、探究学习、老师不讲学生讲、学生不拘一格、上课时甚至随意走动、教育超市、把课堂拆分成大约十分钟的若干部分，等等。如何构建高效课堂呢？
首先要构建高效课堂，我们要制定详细的目标，这个目标与别人无关，只与自己的学生和自己的课程有关，想让课堂变成高效的，必须做提高自己高效工作的目标，有了目标才能一步步按照目标开展。
有了目标下面就是执行，目标就意味着改进的地方，改进的地方有很多，我们要按部就班去改进，要按照自己的想法去做，构建高效课堂首先就是从不足的地方开始改进，执行很重要。
有了目标有了执行，下面就是具体的事项了。构建高效课堂首先就是要调动学生的积极性，比如让学生从单纯的听课到参与到讲课之中，这样学生可以提前复习、更深入了解知识点。
提高学生积极性对于构建高效课堂有帮助，另一点就是教会学生学以致用，只知道知识不管用，我们还要学会应用，只有将知识应用到实际生活中才是有价值的学习，才是高效的学习。
此外，构建高效课堂还需要家长的参与，小学生的自制能力和自控能力很差，需要监督，课堂上学到的知识需要温习，这就需要家长的配合与支持了，有了家长的参与，一切就会更好起来，当然也就更高效了。
构建高效课堂还需要硬件设施的配合，比如投影、电子屏等高科技的设备应该投入一些，这样更有利于学生的兴趣培养和学习的积极性。
一个自主学习习惯和能力比较好的老师，平时就会坚持阅读、思考、写作和实践性反思。把学习当作是探索的过程，学习就是探索，学习就是发现。这样“会学习”的老师不容地把学习方法传授给学生。关注学生的健康和自我完善才是老师和学校工作的出发点。
