近日，教育部公布《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》，其中，明确“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次，不得对外宣传学生升学情况”。
成绩不公开排名了，那老师不说，自己怎么才知道孩子学习的咋样呢？其实小学三年级以上的家长，看平时老师给孩子安排的座位，就大致能知道孩子在班级里的学习好坏。
要知道排座位其实是有玄机的。说不公开排名，但是学校内部肯定还是有排名的，只是不好拿到外面，然后老师对孩子的成绩和学习状态心里也是有数的。
像在小学的低年级还好。一般排座位就是按照身高来排，毕竟这会儿的知识比较简单，只要孩子认真学基本都能考个好成绩。但是再高一点就有意思了。
老师毕竟工资奖金还是跟班级的成绩挂钩的，所以一般座位安排也会偏向成绩好的孩子。而一间教室的黄金区域一般都是教室中间的2-4排，因为在这个区域，孩子们抬头的角度不高颈椎很舒服、不容易吃到粉笔灰、和老师对视的几率更大，老师能更多关注到孩子的状态。
当然，现在有的学校是有多媒体教学的，实际这样学校教室多媒体后方的几排也是黄金位置。由于这样安排，有时候我们就会发现有的身高比较高的孩子，坐在前几排，显得鹤立鸡群，实际这样的孩子成绩一般都是挺不错的。
当然这也跟每个老师的看法有关系，有的年轻老师，可能更看重孩子的全面发展，没有太过分注重成绩，就会把调皮点的孩子放到教室的前两排，自己的眼睛底下，但是假如孩子一直没有进展，长久下来慢慢也会把调皮的孩子放到教室的后方。
当然网上流传的大学座位分布，那是由于大学教学环境宽松所致，所以没有迈过高考门槛的孩子，还是不要奢求了。
当然无论孩子坐在哪里，孩子的成绩，最终还是跟自己的学习态度和学习习惯关系最为密切。无论是家长还是老师，要想把某一个孩子硬生生从学渣培养成学霸，投入的精力可能是无法统计的。但是在学校里，老师要面对几十个孩子，是几乎不可能做到这样的努力。所以良好的学习态度和习惯，才是学习成绩好坏的关键。无论坐在第几排，如果从内心中放弃了，那么就真的落后了。
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