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工程师的“毛坯”打不牢咋办?工程教育急需“硬”起来

科学网  · 公众号  · 科学  · 2022-08-09 20:05
文 | 赵继(东北大学原校长)●目前我国工程类研究生的培养与学术型研究生的培养并没有太大差别,可以说是“换汤不换药”。这也是“工科理科化”最明显的一个表现。 ●学生的导师可能都没有亲自做过工程,甚至连图纸上的问题都发现不了,指望这些老师和学生亲自解决实际问题,显然是在为难他们。●高校教师基本属于“校门来、校门走”,虽然很多人有留学背景、基础知识扎实,但对工程问题的不了解成为了他们的最大短板。●可以采取包括校企合作、“双导师”等在内的不同方式,但这些方式必须是实实在在的。以“双导师”为例,企业导师必须真正进入培养体系中。不过如此一来,问题又出现了……当前,制造业在我国国民经济中的地位及其作用有目共睹。基本功扎实、富于创造精神和创新能力的工科优秀人才必不可



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