知识付费是这十几年才兴起的概念，这个概念一推出就由如狂风骤雨般席卷了每一个角落，文化产业如雨后春笋般蓬勃发展……精英阶层在互联网时代获得丰厚的回报，而草根阶层要不就是支付不菲的学费，要不就是隔断“知识”之路？这里的是非无法说清楚，但我们可以预见世界将不可避免走向分裂！
在我们的传统里，对知识，尤其是价值输出类的，我看、我学是捧你的场，给你面子。这当然是另外一个极端，好与坏，我们不予置否，但细细想来，每一个购买的“知识”里，是不是焦虑营销的成分比真正的价值更大？付费是一个有极有穿透力的工具，这个工具会一环接一环往下传递，我付费买你的“知识”，学到“知识”后再售卖我的“知识”给他，知识的传授就像商品的买卖一样，本来无可厚非，但是知识的出售者与购买者却不是卖家与顾客那么简单，是“老师”与“学生”，老师与学生的“师生”，与“君臣”“父子”一样的强关系。我不清楚，如今社会这种笑贫不笑娼，金钱是成功的标准跟这个有多少的关系？但有两点需要我们留意：1、我们对老师有多少的情义？2、我们对母校有多少的怀念？（抛开功利的思维，发自内心的真正的感激），记忆中好多年前有位在国内创业成功的人，捐款给美国的母校，当时很多人指责说，为什么不捐给国内的母校呢？我想有两个原因：一是这哥们在美国母校应该是高额甚至全额奖学金获得者，也就是说他免费在美国大学里获得知识；第二个原因应该是名誉上的投资。第二个原因按下不表，第一个原因，在西方一些国家比较普遍，尤其是顶级学校，有成就的学生捐款给学校，学校再帮助后来困难的学弟学妹，这种价值的传递肯定会比“知识付费”和谐与温暖。
前篇曾说过真正的大师这个词，我个人觉得配得上这个称谓的人，除了技艺高超、学识卓越外，还应该无私欲，悲悯天人，在他这里不会有什么“知识付费”的词语，这种知识的传授与传递是一种“溢”，满了才会溢出来，满了就会溢出来。而“付费”是那种没满的，需要外力去吸，去倒才能出来的。
举个例子，有两个号，一个是博客，历史类的，从公元前566年郑僖公开始考究每一年的发生的，有准确记录的事情，辅以同时期世界各国的大事件记录，如今写到了唐中叶武则天时期…八年了，几乎没有一日间断！我感觉又是一部《史记》、《资治通鉴》，对了，还可以随时免费查阅；另一个是公众号，作者有十多年的新媒体从业经验，而且是头部的那几位之一，他将他的研究大众传播的结果免费发布，由订阅者自由查阅。
这两位是我心目中的大师，我相信还有很多，只是我们还没有“遇见”而已，这种知识不用付费的事情多了，世界应该会更有温暖些吧。
