马上期中考试，备课组会议，年级组会议纷纷都提上日程。
主任讲到两个重点，初二，除了抓教学常规还有就是提高教学成绩。刘主任义正言辞，让我印象深刻，他是一名数学老师，也是一个工作极其负责任的领导者。每周两次的晚修以及早读，我都能碰到他在初二各个年级巡视，留意各班动态，今天会上，也特别提到最近年级里发生的事“校园欺凌事件”还有“晚修校园溜达大半节课不回教室”的学生。这些孩子暂且不说学不学习吧，这些问题都牵扯出“安全隐患”，在校安全第一，如若这个都保证不了，何谈学习。另外老师们还要配合班主任加强监管，确保每堂课，孩子们都如数在教室。
虽然我没有担任班主任，但是任教这四个月以来，也算是接触了初中的孩子们，过了一个暑假，好多孩子也发生了前所未有的变化，他们可爱却也容易心口不一，他们认错快却也容易忘记而且失言，他们渴望改变自己的现状却不能做出可行的行动。我们总以为很了解他们，他们却自以为是，常常自恋。
同一个办公室，也目睹过，来来往往班主任处理各种事件，就希望他们每天开开心心，就像体育课上奔跑的少年，悠悠然朝气蓬勃，脸上写满快乐，自由放肆地绽放青春。
其实所谓的青春叛逆期，不过是想挣脱束缚。只要不唠叨他们学习，就感觉到学生们都很简单快乐。
会上一席话，卷起我的一些思考，今后能一一改正以往自己不太好的做法，常反思，加强与学生情感联结，多关注学生。
