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大头爸爸|凯迪克大奖绘本推荐(三)

大头爸爸绘本馆  · 简书  ·  · 2019-10-29 01:06

大头爸爸|凯迪克大奖绘本精选(三)

大家好!我是大头爸爸,今天我们继续介绍凯迪克大奖获奖作品简介,“金奖”的凯迪克官方名称为:The Caldecott Medal(凯迪克荣誉勋章奖),“银奖”的凯迪克官方名称为: Honor Books(荣誉图书奖)。

《造梦的雨果》2008年金奖,适读年龄:9岁以上

这本书呈现方式的奇特更让人过目难忘。它结合了绘本和小说的双重特性,超过三百页的连续插图,运用电影镜头般的推进营造戏剧的张力效果,用书特有的翻页重现电影的剪接,让读者随其特有的图文拼接将自己置身于叙事之中,让整本书看起来像是部小型的动画电影。作者利用文与图分离的叙述手法,让两者竞相争艳而又彼此呼应,巧妙的设计让默片的电影印象游移其中,图象在翻页中如电影播放般有了故事的鲜活和紧凑。作者采用底片般的黑色外框,框住文字页和图画页,一如默片的字幕卡。跨页的黑白图是一幅幅铅笔素描,温暖的炭笔素描层次丰富,恰当地制造着光影效果,勾勒出人物的细腻动态和微妙的内心变化。文字和图画合在一起后,彷若默片时代的电影.故事一开始,作者就刻意把读者带进电影院,读者看到银幕上的影像由远至近、由小变大,然后聚焦在主角雨果身上。这种模拟电影的做法与小说的内容相互辉映。

《古纳什小兔又来了》2008年银奖,适读年龄: 3-6岁

是继前一本凯迪克奖作品《古纳什小兔》之后,莫·威廉斯再次为我们讲述了一个趣味十足、打动人心的温情故事:当孩子最最亲密的小兔发生“意外”的时候,即使是凌晨两点半,爸爸们也不得不从睡梦中爬起来……动态的黑白实景照片和夸张的极富表现力的漫画的结合,让我们在熟悉的风格中再见长大了的小翠西,感受父女间越加浓厚的深情。一只小兔两度受到凯迪克大奖的青睐,莫·威廉斯创造了一个奇迹。

《先有蛋》2008年银奖,适读年龄:2-6岁

从蛋变成鸡、蝌蚪变成青蛙、种子变成花朵、毛毛虫变成蝴蝶……。这是一本关于转变的图画书。但它不仅仅是一个故事,还蕴含了对“生命起源和变化”的审美感知。

儿童美育中最重要的是对早期审美感知力的发掘与培养,其中对美的视觉能力是比“看”更高层次的“有意识地看”。

在有趣的洞洞中孩子会发现图像构成和变化的“秘密”、事物之间的奇妙联系。你看,同一个洞洞既是“鸡蛋”又可以是“小鸡”的身子;既是“毛毛虫”又可以是“蝴蝶”的一部分……。在这些“部分”与“整体”的变化中,孩子感知了生命的成长和变化,理解了由“洞洞”构成的更丰富的意义,这就是“有意识地看”的能力。

《海底的秘密》2007年金奖,适读年龄:3-6岁

一个充满好奇心的少年在海边捡到了一架古老的水下照相机,他把相机里的胶卷冲印了出来,通过印好的照片他发现,这架相机已经借助大海的潮汐漂流,辗转流传于十一位少年之手——每个少年都手举前一个传递者的照片拍下一张新的照片,以便将信息苒传递给下一个捡到相机的人。看懂这些后,少年也按照前人的方法拍下一张照片,然后将照相机抛回大海。照相机辗转漂流,终于又来到岸边一个女孩子的面前。

《神奇的窗子》2006年金奖,适读年龄:4-10岁

小女孩去探望爷爷奶奶,迎接她的是那扇神奇的窗子,那窗子里装满爱,装满魔法,紧紧地联系着女孩与爷爷奶奶的心,最后女孩要回家向爷爷奶奶道别时,又会停存屋外窗前依依小舍地道别。正是这样一扇神奇的窗子,让女孩从与爷爷奶奶的生活中收获了幸福感,引发了小女孩对未来的憧憬。小女孩说:“等到有一大我有了自己的房子,我也要有这么一扇‘你好·再见窗’。”

《禅的故事》2006年银奖,适读年龄:4岁以上

从天而降的大熊猫静水为艾蒂、迈克和卡尔讲了三个有趣的故事,解决了他们心中的困扰。琼·穆特用恬静的水彩和优雅的线条,将经典的禅思故事演绎成闪光的小寓言,以轻松的方式让孩子们领悟生活的道理,丝丝缕缕、润物无声。

《小猫咪追月亮》2005年金奖,适读年龄:0-4岁

小猫咪看到天上的一轮圆月,误以为是一碗牛奶。她想尽办法要喝到这碗美味的牛奶,可是遇到了很多挫折。失望的小猫咪回到了家,没想到等待她的是一碗真正美味的牛奶!

《古纳什小兔》2005年银奖,适读年龄:3-6岁

翠西、爸爸还有古纳什小兔一起出门去附近的自助洗衣店。这本是一次令翠西兴奋不已的“历险”。可是,当她发现心爱的古纳什小兔不见了的时候,故事发生了极富戏剧性的变化。作者将静态的黑白实景照片和夸张的极富表现力的漫画完美结合在一起,出色地讲述了一个惟妙惟肖的生活故事:当爸爸看管孩子、主持大局时,事情全乱了套……不过,却也热闹非凡。

《小红书》2005年银奖,适读年龄:2-6岁

女孩抓着气球飞进了书里的世界,降落到了男孩的身边。这是一本小开本的无字书,作者运用娴熟的蒙太奇技巧,将一个个画面组合起来。你看开头第一个画面是女孩走在二幢大楼之间的街道,这相当于一个远景。接下来,画面推近成了一个中景,女孩快要走进那本红色的书了。然后一个近景,女孩停了下来,她看见了红色的书。随后,镜头一转,女孩已经把书带进了教室。

《高空走索人》2004年金奖,适读年龄:4岁以上

作者莫迪凯·葛斯坦用简洁冷峻的语言和精彩的油画笔法记述了法国杂技艺术家菲利普·帕特在纽约世贸中心双子星大楼之间拉起钢丝并在上边行走表演的故事。重现了四十年前那激动人心又紧张万分的一幕,也让人们再次体会那满怀豪情、为梦想不懈努力的精神。

《别让鸽子开巴士!》2004年银奖,适读年龄:2-6岁

巴士司机临时有事,离开前特别嘱咐读者,千万“别让鸽子开巴士!”可是鸽子使出百般伎俩:苦苦哀求、撒个小谎、拍马屁、套近乎、耍赖……千方百计想坐上驾驶座,你会同意让鸽子开巴士吗?

《这样的尾巴可以做什么?》2004年银奖,适读年龄:4岁以上

大象的鼻子可以喷水洗澡,蝙蝠的耳朵可以用来侦察,角蜥的眼睛可以喷血,猴子的脚可以用来拿东西……《这样的尾巴可以做什么?》是一本没有具体故事情节的书,然而以提问的方式带出各种动物身体不同部位的独特功能,是一本极好的科普认知图书。

《萨拉就要这样穿》2004年银奖,适读年龄:3-6岁

萨拉虽然年龄小,但对穿衣风格却有自己独到的见解。尽管萨拉的家人都想让她按照他们各自喜欢的风格穿,但她既不学妈妈,也不学爸爸,更不学姐姐,萨拉有自己的穿衣风格,她知道该怎么穿,现在该是她“秀”一下的时候了!书中运用多样的版画技巧创造出极具艺术性的画面,富有新意的图案、明亮鲜艳的色彩和纹理独特的意象让独特的插画和“有个性”的故事相得益彰。

《我的兔子朋友》2003年金奖,适读年龄:3-6岁

我的兔子朋友很好,但无论他去哪里、做什么,肯定惹麻烦,不过他依然是我的好朋友……。这是一个关于宽容的故事,在令人欢欣的图画背后,含蓄地表达了关于耐心和忠诚的主题思想。

《红豆与菲比》2003年银奖,适读年龄:3-6岁

这是一本描写两个好朋友日常生活的图画书,故事简短,文句简洁,主角是两只可爱的动物:狗儿红豆和猫咪菲比。有经验的小读者都知道,从故事一开始:“菲比趴在窗台上,红豆趴在地板上,两只宠物待在他们最喜欢的地方睡觉”——就会猜想这会是个有意思、有冲突,却又不失温馨的精彩故事。因为这两个主角虽然同样是圆滚滚胖嘟嘟的,同样受主人宠爱,却有截然不同的生活习性。

《蜘蛛和苍蝇》2003年银奖,适读年龄:5岁以上

本书的内容是一个古老的寓言故事:看起来脑满肠肥的蜘蛛先生为了想吸引年轻时髦的苍蝇小姐到他的古堡去,真是卯足全力,一下子说他的古堡有多少奇妙的好东西,一下子说他准备了多少美味的食物,但是苍蝇小姐都不动心。直到蜘蛛先生开始赞美她的美貌,什麼「珠鍊银翅」、「紫绿长袍」、「头戴后冠」、「双眼明亮像宝石」,这下子苍蝇小姐乐得晕晕然,不自觉的走进了死亡陷阱。

《诺亚方舟》2003年银奖,适读年龄:3-10岁

是一本纯以图画表现的书,书中几乎没有什么文字,由近70幅充满生命跃动的图画组成,场面宏大却又细节突出,用丰富的颜色和惊人的细节传达出他对一个喜乐和平天地的向往,成为诺亚方舟的经典之作。改编自圣经,很久很久以前,世界充满了战争和罪恶,于是上帝降下洪水惩罚人类,诺亚一家人带领一群动物乘上方舟,躲避浩劫。洪水过后,天空出现了美丽的彩虹,一个全新的世界建立,诺亚一家人和动物们重新回到陆地上开始了美好的生活。彼得—史比尔通过其独特的画风,生动的呈现出诺亚一家人对动物细心的照顾,以及动物间和睦相处的情形,令人感动。

《三只小猪》2002年金奖,适读年龄:3-6岁

大卫·威斯纳藉《三只小猪》的经典故事,完全颠覆故事的发展与可能。三只小猪一样是小猪三兄弟,一样盖自己的小房子,大野狼还是来敲门。但是这次大野狼不是从烟囱里掉进滚烫的汤里,而是把三只小猪吹出故事了。故事外是安全的吗?三只小猪怎么样躲过坏心的大野狼呢?这次大卫·威斯纳要让你知道:原来,故事也可以这样说……

《霍金斯的恐龙世界》2002年银奖,适读年龄:5岁以上

1853年,马车咔嗒咔嗒地驶过伦敦街头。水屋·霍金斯不敢逗留,他拿着恐龙模型的草图,匆匆赶往位于南区公园的工作室。今天有两位重要的人物即将造访,他们是英国维多利亚女王和阿尔伯特亲王。水屋正在进行一项令人兴奋的计划:组装恐龙!他和科学家理查·欧文合作,利用出土的恐龙化石,比对当今的生物,拼凑出恐龙的全貌。水屋想让好奇的小孩、顶尖的科学家,甚至是女王本人,都能仔细看看恐龙,看见历史。从英国水晶宫的恐龙雕塑,到纽约中央公园残破的记忆。一段震撼人心的真实故事,即将呈现在你的眼前。

《流浪狗》2002年银奖,适读年龄:5-8 岁

一家人在野餐的时候,树丛里突然一只小狗闻“香”而至。小姐姐和小弟弟很喜欢它,帮它取了Willy这个名字。可是Willy不能跟着他们回家,在野外的它将会遭遇什么呢?本书以人道角度看待流浪狗,描绘人与狗之间的温馨情感。

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