今天，我们开启第13期共读输出便签活动，这一期的书籍是《高效能人士的七个习惯》
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来自《第二章 七个习惯概论》
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“效能”的定义
本书介绍的七个习惯都能产生高效能，因为它们基于原则，效果持久，是品德的基础，能帮助你更有效地解决问题，把握机会，不断学习并结合其他原则以实现螺旋向上的成长。
此外，它们以符合自然法则的思维定式为基础，我把这个自然法则称为
“产出产能平衡
”( P/PC Balance)的原则。伊索寓言中有一则关于鹅生金蛋的故事，足以说明这个常遭违背的原则
一个穷困的农夫，有一天在他的鹅图里发现一个闪闪发光的全蛋。开始他以为这是个恶作剧，正准备把金蛋扔掉的时候，他转念一想决定拿去验证一下。
结果鹅蛋竟然是纯金的!农民简直不敢相信自己会有这样的好运。第二天他越发怀疑，跑到鹅圈一看，还是和昨天一样。此后他每天早上一睁眼，就去鹅圈拿金蛋。不久他就成了富翁，一切都那么不可思议。
可是财富却使他变得贪婪又急躁，已无法满足于每天一个金蛋，于是他异想天开地把鹅宰杀，想将鹅肚子里的金蛋全部取出。谁知打开一看，鹅肚子里并没有金蛋。鹅死了，再也无法得到金蛋。而毁掉这一切的，正是农民自己。
这则寓言中蕴含了一个自然法则，即效能的基本定义。许多人都用金蛋模式来看待效能，即产出越多，效能越高。而
真正的效能应该包含两个要素：一是“产出”，即金蛋；二是“产能”—生产的资产或能力，即下金蛋的鹅。
——————产能定义
在生活中“重蛋轻鹅”的人，最终会连这个产金蛋的资产也保不住。反之，“重鹅轻蛋”的人，最后自己都可能会被活活饿死，更不用说鹅了。
——————不应该只注重鹅，产出的蛋要好好利用。
所以，效能在于产出与产能的平衡。P代表希望获得的产出，即金蛋；PC代表产能，即生产金蛋的资产或能力。
三类资产
人类所拥有的资产，基本上可分为
物质资产、金融资本以及人力资本
三大类，下面我们要一个一个地分析。
——————资产分类
几年前我曾购得一项物质资产，一台电动割草机。我只知道使用，却从不保养。最初两个季度它还好好的，到第三个季度就出故障了。我试着想把它修好，结果却发现引擎的马力已经损失了一大半，和废铁无异。
如果我能及早在产能—一保养割草机方面花些功夫，现在就能继续享受它的产出一修整过的草坪。可事实上我不得不花费更多的时间和金钱来更换一部新机器，这显然不符合效能原则。
急功近利常常会毁掉宝贵的物质资产。保持产出与产能的平衡会帮助你更有效地利用物质资产。
金融资本的有效利用也是一样。有多少人本息不分，或者为了改善生活水平(获得更多的金蛋)而动用本金？本金与利息就相当于产能与产出，本金减少，产生利息的产能就减少，收入当然也会减少，财产缩水，最后连起码的生活水平都无法维持。
我们最宝贵的金融资本就是赚钱的能力。如果不能持续投资以增进自己的产能，眼光就会受到局限，只能在现有的职位上踏步，每天忙忙碌碌，就怕老板对自己的印象不佳，既在经济上受制于人，又担心职位不保。这同样称不上效能。
对人力资本而言，产出与产能之间的平衡更为重要，因为正是人控制着物质资产与金融资本。
假设夫妻双方都只想着拿到金蛋，享受权益，却不注意维护感情的纽带即权益的来源，生活中毫无热情、体贴可言，全然不知哪怕一点点的关切和照顾也会对维系深厚感情产生重要作用；两个人一味地玩弄手段，操控对方，只顾满足自己的需要，维护自己的地位，还不断地列举证据证明对方的错误。长此以往，爱情、热情、柔情都会渐渐消退—会下金蛋的鹅日益虚弱。
「I，重述知识」
（可选）
效能是什么？请用一个例子解释。
效能，是指产出与产能的平衡，里面包含两个要素：一是“产出”；二是“产能”—生产的资产或能力。
例如做PPT，做出来的PPT成果是产出，产能是指做PPT的能力与效果。
「A1，激活经验」
（必选）
盘点你的成长过程、工作经历、夫妻关系、父母/亲子关系，列出你印象深刻的事件，分析其产出和产能情况，说明平衡与否。注意只少需要一个注重产出的例子，一个注重产能的例子，一个产出与产能平衡的例子。
成长过程：在大学期间，参加国内某排名第一的互联网公司的校园推广，基于想要出名，所以一直在付出时间去推广，希望能做出成果。————但是从结果来看，产出并不好，自己的产能也并没有提升。（产出）
工作经历：进入社会后，负责培训工作，在此过程中，基本注重在个人能力提升已经为培训部的影响力做贡献，但是个人工作的产出结果忽视了，导致上级认为我的工作很差劲。（产能）
成长过程：加入拆书帮，学习拆书方法，那么过程中，学习了方法且最终成为三级拆书家。（产出与产能平衡）
「A2，规划运用」
（必选）
当下时刻，上面所列出的例子中，哪一个让你不太舒服且会影响到你的未来，请思考，需要你调整七个习惯的哪个维度，可以让产出和产能平衡。
侧重在工作经历，毕竟是职业发展的路径。因此，基于【以终为始】，调整产出和产品平衡。
现在在做培训管理相关的工作，因此会进行开班培训、课程开发等工作。但经常出现的情况是，工作做了，但是老板不知道自己付出了多少，于是觉得完成得不咋地；此外很多时候，在外面学习了很多课程知识，但是没有在公司转化，导致产出不多。
因此，就这两个问题，可以采取如下措施：
1、设定培训目标，然后培训过程中详细记录，整理成文档给到老大，并进行工作报告，确定产能。
2、在外培训学习后，在部门内部或公司层级分享，并在后期工作中，将培训学习的内容，与工作成果链接起来。
