《爱弥儿》8——本末倒置！理性本是教育的结果，却成了手段！

他们的任何行为，都不应该是为了执行你的命令，而是出于自己的需要 。

在孩子的词汇中，不应该有“服从”和“命令”这两个词，与之相对应，“责任”和“义务”也要剔除， 取而代之的是“力量”“限制”“柔弱”和“需要”几个词语 。

在还没拥有理性的年纪，孩子的头脑中是没有精神存在和社会关系的概念的，平时跟孩子的交流中，我们要避免提及与之相关的词语，以免孩子赋予这些词语一些主观的、错误的意义，致使以后难以纠正过来。

洛克有一个很重要的也很时髦的观点，“用理性去教育孩子”。

诚然，理性很重要，可卢梭并不赞同他的说法。他说， 那些用理性教育法所培养出来的孩子非呆即傻 。

书友王羿心：成年人的理性思考，差不多也得等到工作两三年后才渐渐具备。丰富的生活社会经验是理性思考前提。孩子，还是天真烂漫吧，不要太着急，总有一天，生活会教会理性思考。

书友潘音卫：如果你想要利用说服这种手段使孩子相信他必须服从，这几乎是不可能的。因为在你所谓的说服中，存在着一定的暴力和威胁或者讨好和许诺。

卢梭说， 理性本来是教育的结果，却被那些人当成了教育的手段，这简直就是本末倒置。

如果孩子们能够去配合理性教育，那他们还有什么接受教育的必要呢？