终身学习

在学校学习的这条道路上，我是奋斗了很久，先是幼儿园，接着国家规定的九年义务教育，紧接着三年高中，复读一年之后，考入大学，四年之后，大学毕业，至此结束学校求学生涯。细细一算，整整十八年。

这些经历在当前看来再正常不过，但是对于一个偏远山村的孩子，时间还是蛮长的，因为许多小学同学、中学同学，很早就步入社会，接受社会的历练，而自己还在不停的上学，虽然没有继续攻读更高的学位，但是对我自己而言，还是很满意，收获很多。虽说：子非鱼焉知鱼之乐，但通过求学，自己内在的提高，还是实实在在，显而易见的。

如果按照正常的节奏，要是还在上学的话，现在我也已经博士毕业了。按照吴军的观点，博士就是要创造知识了，博士论文就应该是当前没有的知识。

过去的这些年，很长的一段儿时间，我陷入了“后大学时代”，脱离了学校生活，突然不知道未来前进的方向，其中有传统教育的弊端，也有自身条件或者思维的局限，总之很迷茫。

摸爬滚打久了，吃亏多了，摔打出一些江湖本领，明白了一些道理，发现学习知识需要一些要领：知识是有半衰期，尽量学习长半衰期的，这样才能形成核心竞争力；知识的迭代速度越来越快，需要时刻学习进步。不知道自己七老八十后，会不会还在学习知识，通俗点儿：是不是坚持认真还看书。希望自己老有所依，既是依靠，也是心之所属。