谁解“冰心”，何谓“玉壶” | 梁晓声读《书生行》

谁解“冰心”，何谓“玉壶”——《书生行》读后感文 | 梁晓声掩卷沉思，感慨良多。续读续思——对于我，《书生行》是代入感极强的长篇。首先引起我很大的向往——一座有着120余年历史，3万余册图书馆藏书，却仅500多名学生的中学；作为这所中学的一名学生，当年该是多么的幸运啊！因为藏书颇丰，便有由五间平房组成的真正意义上的图书馆（虽是平房，却白墙黛瓦，古色浑然），还有从武汉大学图书馆学毕业的优秀学生舒甄好那样的专业管理员（并且她有一名是大专毕业生的助手），并且这所中学的老师，无一例外的是当年中国重点大学的毕业生，它当年的校长之干部级别比县长县委书记还高，因为他从资历上讲属于知识分子型的“老革命”。“校园占地面积够大，有坡地有水泊，各种树木错落有致，有大榕树、龙眼树、桂花树、紫荆树 ………………………………