我用这些办法，帮女儿彻底理清了作文思路

今天，带着大家回顾一下，五年级我带安安改作文的一次经历！在说正文之前，我还要再次强调一遍：写作真的是个慢功夫，除了极少数天赋异禀的孩子之外，绝大多数人都得经历一个慢慢开窍的过程。在我看来，关键环节不是积累多少好词好句，而是找到适合自己的表达方式。这篇文章的起因是，安安写了一篇作文，初稿洋洋洒洒写了800字（老师要求500字即可），之后按照老师的口头意见自己改了一遍，我帮着改了一遍，老师又亲自上手改了一遍。经过这三次修改，她跟我感慨道：爸爸，原来好的文章得这样写啊，怪不得你每天晚上都写到很晚！——看来这是要开窍了，余甚欣慰！下面，我用夹叙夹议的办法，跟大家分享辅导安安这篇作文的过程。为了便于大家GET，我把干货给大家提炼出来，但是这样读起来可能稍微有点乱，见谅。1 ………………………………