第一题：请找出一首童谣，整理出它的歌词，如果能找到它的音频、视频就更好不过了。
歌词：
童谣《one little finger》
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
Tap tap tap!轻拍
Point your finger up!把你的手指向上指
Point your finger down!把你的手指向下指
Put it on your head.放在你的头上。
Head!头上。
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
Tap tap tap!轻拍
Point your finger up!把你的手指向上指
Point your finger down!把你的手指向下指
Put it on your nose.把它放在鼻子上。
Nose! 鼻子上
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
Tap tap tap!轻拍
Point your finger up!把你的手指向上指
Point your finger down!把你的手指向下指
Put it on your chin.把它放在下巴上。
Chin! 下巴
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
Tap tap tap!轻拍
Point your finger up!把你的手指向上指
Point your finger down!把你的手指向下指
Put it on your arm.把它放在胳膊上
Arm! 胳膊
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
One little finger一根小手指
Tap tap tap!轻拍
Point your finger up!把你的手指向上指
Point your finger down!把你的手指向下指
Put it on your leg.把它放在腿上。
Leg!腿
第二题：试试看，从歌词里提炼出可以教的单词、句型。想一下，针对不同年龄的孩子，挑选单词、句型的时候，是不是要有不同？
如果是1-2岁的小宝选取这首诗歌启蒙：
我会选择：up/ down
句型：put on…
如果用这首歌教3-5岁的小孩，那我会选择以下单词：finger、 nose、arm、leg、head、chin、leg
句型： one little finger
put up/put down
第三题：现在你的手边有了儿歌资源（音频、视频等）、教学基本内容（单词、句型），这下要试着设计一个教学流程，带着孩子一起学一学这首儿歌。你会怎么做呢？
教学策划：
1、首先观看儿歌视频，重复播放3-4次。然后让孩子们都站起来，和老师边唱边做手指操，并把身体的器官都正确的指出来。
2、当播放到UP时，把小手指指向头顶；当播放到down时，把小手指指向地面，这样边做动作孩子更容易理解单词的含义。
3、接下来，两个小孩为一组，一个小孩指着身体的部位，另外一个小孩把英文说出来，便于孩子记忆。
4、最后：重复播放歌谣，帮助孩子加深记忆。
第四题：你的教学过程顺利吗？
由于这个歌谣很有韵律，音乐轻快，非常适合孩子。多听孩子也会把肢体动作搭配来进行学习。
如果孩子不喜欢或者注意力不在我们这里，这时可以玩一个孩子特别喜欢的游戏。抢椅子，播放这首歌，当歌曲一停，孩子就要找椅子做。抢不到椅子的孩子，回答老师一个问答。
第五题：你喜欢英文童谣吗？请列出你会唱的童谣。作为一名英文启蒙规划师，8首童谣是你必须会唱的最低限度，你达标了吗？
《Five little monkeys》
《Rain rain go away》
《one little finger》
《Row row row your boat》
《star light, star bright》
《Five little ducks》
《hello》
《Twinkle little star》
