古人云：“亲其师，信其道”。只有老师爱学生，学生才会爱老师。当你亲近学生，真正爱他时，他才会亲近你、信任你，感受到你的爱。只有学生真正爱老师，才能迸发出高涨的学习热情，进而进入快乐的学习。
期中考试之后，英语成绩满分120，班里的小吕只考了48分，而他的数学竟然考了115分，将近满分。可见他偏科偏的太厉害了吧！根据他平时的表现就可以看出他英语为啥不好了。英语课堂上没一点精神，一下课就拿起来数学习题开始写，他的大部分时间都是在研究数学、物理等学科，很少主动学习英语，对我也爱理不理的，从没问过习题。于是，课下我开始找他谈话，与他讲了要均衡发展，英语弱就应该多花点时间。他说：“英语我学不会，我不认识单词，也记不住，就算记住了也很快就忘了。”我对他说：“忘记很正常，谁都会忘，关键是你得复习，得在上面花心思。别说你不认识它，它也不认识你啊。你要把它当成你最要好的朋友，每天都去看看它，慢慢地它不都记着你了，同样你也会对它越来越熟悉。你跟英语关系好了，想考低分都很难！”接着我又对他鼓励了一番！自从那次谈话之后，上课状态好了一些，上课开始认真听了，作业也按时写了。一下课我都会走到他的旁边，单独再了解一下他的接受度并对他进行辅导。慢慢地，他对我也亲近了许多。经过一段时间，这次英语竟然考了68分，昨天他还主动对我说：“本想着能考及格的，作文就给了2分。” 不管他考得如何，至少他现在的学习态度和状态还是值得表扬的。我拿起他的试卷帮他分析：“首先，字体不是一般的潦草，乱涂乱画的还很厉害，细看写的作文，基本上没有正确的句子。” 然后又对他鼓励说：“不要灰心，你已经有进步了。认真分析自己的错误所在，下次做题的时候避免就可以了。” 谈话之后，今天早上早读时，他递给我一套写好的英语卷子，说：“老师，您帮我改改吧！”这个卷子是我昨天刚发的卷子，也没英语课，他啥时候写的呢，肯定是利用课下休息时间写的，而且班里就他一人写了而且全部完成了。我拿过卷子后，内心被感动了！他现在对英语努力与主动是我最大的安慰，我感到自己是最幸福的！
爱是种伟大的力量，没有爱就没有教育。真教有是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。当我们无条件地爱孩子，在他们身上付以时间和真情，收获最大的往往是我们自己。
