主播说联播：从科学教育到科技教育，一字之差有深意

主要观点总结

教育部等七部门联合印发了《关于加强中小学科技教育的意见》，提出了六大任务，以科学、技术、工程、数学为重点，加强中小学科技教育。主张打破学科壁垒，强化教育协同，注重素养引领，引导学生动手实践，激发科学兴趣、学习科学方法和培育科技精神。课堂设置上，小学低年级激发兴趣，小学中高年级强化实践，初中阶段开展跨学科项目式学习，高中阶段侧重实验探究和工程实践。科技教育是建设科技强国的关键，需要补上师资短板，优化课堂设置，以科技教育之光照亮孩子创新之路。

关键观点总结

关键观点1: 联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》

教育部等七部门共同提出了加强中小学科技教育的六大任务，包括构建协同贯通的育人体系、建设开放融合的课程生态和教学方式等。

关键观点2: 科学、技术、工程、数学为重点

主张以这四门学科为核心，加强科技教育，强调实践导向，引导学生综合运用多学科知识解决问题。

关键观点3: 课堂设置与兴趣激发

针对不同年级的学生，设置了不同的课堂形式，从激发兴趣到养成习惯，从掌握知识到实验探究，旨在点燃孩子的好奇心，激发孩子的创造力。

关键观点4: 师资与课堂优化

强调了补上师资短板的重要性，优化课堂设置，以科技教育之光照亮孩子创新之路，对建设科技强国具有支撑作用。