大家好，我是贺林，今天是2021年6月2日，是我参加静美365天演讲+写作打卡的第148天，今天我分享的主题是《惊天动地的呼噜声》。
新生开学没过多久，一个男生宿舍的舍长跟我埋怨着：“老师，我夜里睡不着觉啊！”我非常纳闷，怀疑是学生不适应新环境而导致的失眠，交流后才知道，原来不是他一人睡不着觉，宿舍的大部分人都这样。是怎么回事呢？原来是其中一位舍友小杰夜里会打呼噜，他的呼噜声太大，影响了其他同学正常休息。难怪我发现那个宿舍的学生白天在教室上课都是萎靡不振的状态，如果长期这样下去肯定会影响学习的。
因为不清楚小杰这个状态具体是什么情况，我先单独找他了解了一下。还没等我开口呢，他就不好意思地低下头愧疚地说：“老师，我也不想这样，但我无法控制打呼噜。”我知道孩子有内疚感，安抚他说：“打呼噜是身体给出的异常信号，你可以告诉老师，你从什么时候开始出现这种情况的？”“是在初中，因打篮球腿部受了伤，住院治疗了一段时间，医生建议我不能进行剧烈运动，从那静养以后，体重就开始猛然上升，足足长了20几斤，打呼噜就是从那个时候开始的。”小杰娓娓道来。
哦，原来事出有因，估计是因为身体肥胖引起的打呼噜。那这个不是什么大问题，我就把全体宿舍成员召集起来，当面说明了情况，舍友们也很同情小杰，决定一起想办法来解决。有个舍友就提出一个法子，让每个人买个耳塞，这样会降低呼噜声对睡眠的影响。就这样大家愉快的达成了一致意见。
可好景不长，在班会课上舍友们又向我反应，戴耳塞也没用，小杰的呼噜声太大啦。这时我意识到事情的严重性，可能他这个打呼噜已经成为病态啦。因为正好是在班会课上，这个问题变成了焦点，所有同学都知道小杰的这个毛病。为了照顾小杰的情绪，我委婉地说：“也许是小杰的身体出了问题，但这也不是他想要的结果，希望大家能够体谅一下他。”随即我又关心小杰，建议他利用假期时间回去让家长带去医院看看，给医生诊断一下。
当天我还联系了小杰的母亲，把整个事情原委告诉了她。他母亲反应说，他的这个呼噜声确实很大，在家里她也受不了，隔着房间都受影响，每天晚上都是她先入睡，睡着了他才睡觉。去医院也给医生看过，医生也没诊断出什么。就建议他减减肥，说不定就自然而然没有啦。
既然诊断不出结果，就只能先忍受着，我也建议他们采用优先入睡的方式，让小杰最后一个睡觉，这个方法还是有点用的。但发现小杰的情绪出现了点问题，我估摸着是不是全班同学都知道了他这个毛病，让他觉得有点难堪。我让舍长主动跟他交心，不要介意别人所说，让他慢慢释怀。
又是在一次班会课上，我刚讲没多久，教室后排就传来了呼噜声，一看是小杰低着头睡着了，坐在那都能打呼噜，全班同学哄堂大笑。我立马冷下脸来，让同学们停止嘲讽。看着小杰，我也无可奈何，肯定是他晚上睡了太迟，导致白天精力不够。我心疼地说：“如果打呼噜真的成了病态，就再去医院看看，这样嗜睡会影响你的学业。”话音刚落，小杰的脸色立刻多云转阴，气呼呼的鼓着小嘴嘀咕着：“老师，你不应该当着全班同学的面说我是病态。”我当即感到刚才的那句话伤到了孩子的自尊，也许是说者无意，听者有心，再加上他本来对这件事就很自责，今天又现场出丑，让他自尊心受到了极大的伤害。
我意识到了这点，立马调整好语气，郑重地说：“小杰，你可能误会老师了，老师是非常关心你的，也许刚才的话说了有点重了，我为我刚才的行为向你致歉，请你谅解一下老师。”全班鸦雀无声，大家都不敢相信作为班主任的我竟然会当面向学生致歉。小杰也愣住了，惊讶地看着我。随即我扯开了话题，转移了学生的注意力。
班会结束后，我又悄悄地发了一条微信给小杰，再次表明我的态度，让他不要介意。收到的回复让我很惊喜，“好的，我只是想让您换个方式说，您的态度让我敬重！” 短短的一句话，倒出了孩子是多么的需要被尊重啊。
尊重是教育的第一原则，没有尊重就没有教育。作为老师，特别是班主任，一定要注重自己的一言一行，说不定你的一句话，一个态度就会影响一个孩子。
打那以后，小杰同学似乎更愿意接受现实，敢于面对自己的现状。因为在他心里，我是值得他敬重的老师，他愿意跟我敞开心扉，而且积极主动参与班级活动。我让他负责卫生区的工作，他二话不说接下任务，并能高标准完成。
确实，做为老师我们要学会赢得学生，而不是赢了学生。我庆幸我当时的选择，不仅尊重了学生，也赢得了学生的尊重。
