Wendy不到三岁就已经开始在英语课外班学习了，如今已经学了将近四年的时间了。
四年里一直在同一个机构学习，今天来说一下英语课外班的学习坑和学习效果吧！
回想起Wendy第一次去上英语课时，在课间休息时，别的孩子在跟老师玩游戏，而她却在一边抱着奶瓶，一边喝奶，一边看别人玩游戏，如今回忆起这个场景也着实有点可爱。我们特别害怕她融入不了课堂，还好遇到的第一位启蒙老师特别好。
第一位英语启蒙的老师—Andy，Andy老师性格特别活泼，跟孩子互动特别好，孩子也特别喜欢跟她上课，我们也非常认可与喜欢这位老师。Wendy也很快喜欢这位老师，这是一个很好的开始，我们非常开心。可是刚刚适应了一个月之后，这位老师就要出国深造，机构就与家长们商量给孩子换了第二个老师—April。April老师比较稳重，但是她也非常爱孩子，与孩子互动，关心孩子的心理活动，女儿是非常腼腆的小孩，我又担心她不能融入课堂，但是这位April老师很有办法，在她的关爱与引导下，女儿忘了Andy老师，也渐渐喜欢上了这位老师，她还主动与老师分享她的日常，这让我特别诧异和惊喜。
一年学习结束以后，孩子的口语进步并不明显，26个字母也认不全，但是磨耳朵磨了一年，自我安慰一下的话，应该也学到了一些英语的思维吧，听的方面有一些的进步。同时到了该续费的时间了，我们觉着学习英语不能半途而废，而且孩子也非常喜欢April老师，于是我们也没有犹豫就续费了第二年的学习课程。
第二年的课程大概上了一半以后，April老师升职了，调到别的校区，机构又与我们商量换了Sabrina老师，不知为何，Wendy不喜欢这位老师，每次去上课的时候就会找各种理由拒绝上课。于是与机构商量又换了一位老师，这位老师的名字已经不记得了，因为就上了没几次课她也离开了。然后接下来换的就是Jessy老师，Jessy老师也非常活泼，教学方式也很活泼，也非常关注Wendy这样性格腼腆的女孩，渐渐地Wendy也喜欢上了Jessy老师。
第二年的课程上完之后，Wendy的听力有了一些的进步，26个字母的发音与拼读也学的还可以，口语的进步还看不太出来。又到了第三年该续费的时间了，抱着跟上一年同样的想法，Wendy也特别喜欢这个老师，于是我们又续费了第三年的学习课程。
第三年的课程没上多久，便因为新冠疫情的原因培训班的线下课程停了，改为线上直播的方式上课。线上课的效果非常不好，老师在那头上课，孩子在这头各种小动作。很多家长也不满意，有的家长已经续费到2022年了，在疫情期间，很多其他的培训班要么倒闭，要么直接携款跑路的都有，所以那些续费到2022年的家长就要求退款，可是钱都到别人的腰包里了，想要回来简直太难了。不过有些家长坚持闹，才退了回来，过程很艰辛！到2020年11月份的时候才恢复线下课程，这几个月的线上课感觉没学到什么东西。
恢复线下课之后，Jessy老师也离开了，很可惜！然后又换了3位老师，到现在的Becky老师，我觉得还可以，Wendy对这位老师的感觉也还好，希望这位老师能够把剩下不多的课程坚持上完吧，再也不续费了。
三年的时间，我们一共换了8位老师。孩子好不容易适应和喜欢一位老师，然后突然这个老师又离开了，结果可想而知，学习效果肯定不好。三年英语课外班学习，Wendy的听力能力还可以，但是认读和拼写就没有那么理想了，现在上小学了，英语成绩也不错，每次考试基本上都能得满分，所以也不能说课外班的学习一点效果都没有。
三年英语课外班花了将近六万块钱，其实这是个不小的数目，有时候我们也在想，我们为什么要送她去学习英语？好像是因为我们自己上学时英语不太好，所以把希望寄托在孩子身上，希望孩子的英语能够不错，不要走我们的弯路。也在想如果我们没有去送她学习英语，那么她在学校的英语成绩能够有现在的水平吗？也说不好吧。
所以这些到底算不算我们大人的庸人自扰呢？可是现在社会大环境就是这样，内卷得太厉害，小学班里的同学基本上都在课外班学过英语了，所以家长也是被迫焦虑，想要把孩子的一切安排好，实在是太难了，有时候不想孩子的压力太大，但是又害怕孩子落后跟不上学习。所以我们父母能做的也是尽自己最大的努力，给孩子最好的，至于孩子的将来还是一切看她的造化好了！
